【假一罚四】重塑绿色学校王巧玲
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作者王巧玲
出版社天津大学出版社有限责任公司
ISBN9787561872192
出版时间2022-06
装帧其他
开本其他
定价39元
货号31592273
上书时间2024-10-26
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目录
第一章 绿色学校的价值重塑
第一节 绿色学校的国际参照
第二节 绿色学校的发展脉络
第三节 绿色学校的价值模因
第二章 绿色学校领导力模型
第一节 绿色学校领导力模型建构
第二节 绿色学校领导力“整体模型”
第三节 绿色学校领导力模型验证
第三章 绿色学校的育人目标
第一节 绿色学校的素养框架
第二节 绿色学校的素养测评
第三节 绿色学校的素养画像
第四章 绿色学校的课程教学
第一节 绿色学校的教学创新
第二节 绿色学校的课程图谱
第三节 绿色学校的课程创新
第五章 绿色学校的环境管理
第一节 绿色学校的环境规划
第二节 绿色学校的技术创新
第三节 绿色学校的政策标准
第六章 绿色学校的行为模式
第一节 绿色学校的行为理念
第二节 绿色学校的行为体系
第七章 绿色学校的案例赏析
第一节 “尊重”是我们共同的价值
第二节 越好的教育越接近自然
第三节 山谷里的一所学校
附录
参考文献
内容摘要
绿色学校如何实现价值
重塑，是本书的重要创新与难点突破。传统绿色学校测评中更关注学校显性的组织框架要素，如组织机构、课程教学、专题教育、校园环境等，而忽视了潜在价值观
对绿色学校质量水准的根本性影响。本书对绿色学校的价值模因及水平层级进行深入剖析，并借鉴螺旋动力学对价值观测评的重要成果，提出了个体价值观测评框架，将其作为驱动绿色学校变化的根本动力，使绿色学校价值重塑变为可实操的现实。
精彩内容本书的内容包括：绿色学校的发展脉络(绿色学校的国际参照、绿色学校的政策分析、绿色学校的未来愿景)，绿色学校的质量模型(绿色学校的理论框架、绿色学校的系统模型、绿色学校的测评方法)，绿色学校的领导模式(绿色学校的价值模因、绿色学校的领导范式、绿色学校的学生画像)，绿色学校的课程教学(绿色学校的创新教学、绿色学校的课程图谱、绿色学校的研学课程)，绿色学校的行为体系(绿色学校的健康行为、绿色学校的低碳行为、绿色学校的消费行为)，绿色学校的环境品质(绿色学校的环境规划、绿色学校的减碳管理、绿色学校的科技创新)，绿色学校的文化认同(绿色学校的文化基因、绿色学校的地方依恋、绿色学校的社会责任)。本书是北京教育科学规划“十三五”优先关注课题“生态文明与可持续发展教育的实现模式与路径研究”基金资助项目(项目编号：CEJA18064)。
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