【假一罚四】科学思维/该给孩子的科学思维启蒙刘炯朗
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作者刘炯朗
出版社朝华出版社
ISBN9787505446922
出版时间2021-01
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号31042293
上书时间2024-10-26
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商品详情
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导语摘要
本书作者基于自己丰富广博的人生阅历和深厚的文化底蕴，从天、地、人三个方面展开，讲述了科学、医学、天文、地理、化学等多个自然学科的知识以及不同学科之间的巧妙联系。书中融会贯通、包罗万象，作品文字优美流畅，故事跌宕起伏，引人入胜，作者通过一系列有趣的案例和故事把科学知识讲得妙趣横生，让读者在收获知识的同时，领略自然科学之美，感悟读书之乐。本书在台湾地区的出版受到青少年读者的广泛好评，获得多种重要的图书奖项。
作者简介
刘炯朗，1934年生，广东番禺人。曾就读于美国麻省理工学院，获计算机硕士、博士学位。后任教于麻省理工学院、伊利诺大学、台湾清华大学等，曾担任伊利诺大学香槟校区助理副校长、台湾清华大学校长等职。先后当选美国电子电机工程师学会院士、美国计算机协会（ACM）杰出会员、台湾“中央研究院”院士，电子设计自动化界的诺贝尔奖——卡夫曼奖得主。近年来，悠游于写作、广播、演讲等领域，以资深“理工男”身份，立足国际视野谈中西文化，深受大众喜爱。著有《学校没教的逻辑课》、《国文课没教的事》、《下课后的奇幻补习班》、《一次看懂自然学科》、《20不惑——大学校长亲授33堂生涯必修课》等。
目录
Part 1 谈天
天有多大？
宇宙的中心点
寻找外星人
德瑞克方程式
从.
内容摘要
《该给孩子的科学思维启蒙》图书就是根据刘炯朗的节目整理、修订而成，该系列图书出版后广受好评，获得.本册《科学思维》，深入浅出地介绍天文地理、
文学历史等领域的重要大事，将科学与人文巧妙结合。在书中，作者透过个人的学思历程，勉励孩子们：不要画地自限，要有广泛兴趣。顺从自己的喜好，培养专业以外的兴趣，感受世界的美好。
精彩内容
大家看到太阳和地球相对地运转，到底是谁绕着
谁转，其实不容易从观察
中下定论。在16世纪初哥白尼提出“太阳为中心”的论点前，多数人都相信“地球为中心”这个论点。
在介绍哥白尼的“天体论”前，让我再举一个例子，来阐述观察和理论问的关系。今天，我们都知道地球和火星都绕着太阳走，地球的轨道是比较小的一
个圆，火星的轨道是外面一个比较大的圆，因此当我们在地球往上看地球和火星的相对位置时，有时候，火星会在地球前面。
但是，因为地球的轨道是个比较小的圆，过了一段时间，地球就会赶上去，火星反而落在地球后面。
这可由两个以太阳为中心的同心圆换算，做出清楚的解析。如果我们认为火星是绕着地球运转的话，那么火星走的不是圆形的轨道，而是一个相当复杂的轨道，才能够解释地球和火星相对位置忽前忽后的观察结果。这是科学上常遇到的情形：一个观
察结果可以用两个不同的理论模型来解释。到底哪个模型是对的呢？通常得等到有其他相同的观察结果，才能够下定论。不过，在科学里，一个有趣也
常常有用的原则，叫作“奥卡姆剃刀”。这个原则是说，假如有两个不同理论可以用来解释一个现象的话，那么比较简单的理论会是正确的理论。在前面的例子中，地球和火星的相对位置，用“太阳为中心”的同心圆轨迹模型来解释比较简单，用“地球为中心”的模型来解释比较复杂，所
以“太阳为中心”的模型是对
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