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【假一罚四】语文教学设计与实施马英

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浙江嘉兴
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作者马英

出版社华中科技大学

ISBN9787568081917

出版时间2022-06

装帧其他

开本其他

定价49.8元

货号31462300

上书时间2024-10-26

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
马英女，湖北监利人。博士，湖北第二师范学院文学院副教授。研究方向为语文课程与教学，师范生教育。授课专业维汉语言文学汉语国际教育，主持湖北省教育规划课题“基于一流专业建设的师范生实践教学体系研究““基于毕博平台的师范生实践课程教学改革研究”“教学技能竞赛与师范生综合素质提升研究”等多项，主持湖北省教育厅项目湖北女作家与地域文化研究，获湖北省教学成果奖“中华文化传承创新进阶式教学模式”二等奖。

目录
绪论 / 001
第一章语文教学设计概述 / 005
第一节语文教学设计的概念 / 005
第二节语文教学设计的内容 / 007
第三节语文教学设计的呈现方式 / 008
第二章语文教学目标 / 017
第一节概念辨析及语文教学目标的功能 / 017
第二节确定教学目标的依据 / 019
第三节语文教学目标的表述 / 023
第三章语文教学过程 / 028
第一节语文教学过程概述 / 028
第二节语文教学过程的设计策略 / 030
第四章语文课堂教学提问 / 043
第一节提问简介 / 043
第二节主问题设计策略 / 049
第三节语文课堂提问方法 / 050
第五章语文课堂教学管理 / 055
第一节语文课堂教学时间管理 / 055
第二节语文课堂教学节奏设计 / 056
第六章自读课教学 / 062
第一节自读课的内涵与功能 / 062
第二节自读课教学设计策略 / 065
第七章识字与写字教学 / 078
第一节课程标准中关于识字与写字教学的
规定 / 078
第二节识字教学策略举隅 / 081
第三节识字与写字教学课例分析 / 084
第八章文学阅读教学 / 088
第一节诗歌教学 / 088
第二节散文教学 / 097
第三节寓言教学 / 105
第九章实用文阅读教学 / 115
第一节实用文概述 / 115
第二节实用文教学概述 / 118
第三节实用文阅读教学策略 / 120
第十章文言文阅读教学 / 124
第一节文言文教学概述 / 124
第二节文言文阅读教学设计策略 / 125
目录语文教学设计与实施0000第十一章整本书阅读教学 / 141
第一节整本书阅读教学概述 / 141
第二节整本书阅读教学策略举隅 / 143
第十二章群文阅读教学 / 152
第一节群文阅读教学概述 / 152
第二节群文阅读教学策略 / 155
第十三章写作教学 / 164
第一节写作课程目标概述 / 164
第二节统编初中语文教材写作教学编排 / 166
第三节写作教学方法 / 168
第十四章口语交际教学 / 175
第一节口语交际教学概述 / 175
第二节口语交际教学策略 / 177
第十五章综合性学习 / 181
第一节语文综合性学习概述 / 181
第二节教材编排 / 183
第三节综合性学习教学要点 / 185
第十六章教学反思 / 189
第一节反思教学目标 / 189
第二节反思教学内容 / 190
第三节反思教学活动 / 192
主要参考文献 / 196

内容摘要
《语文教学设计与实施》以提升师范生教学能力为核心，力求打破理论与实践的壁垒，旨在帮助职前（职后）语文教师掌握基本的中小学语文教学设计的理论知识，提升中小学语文教学设计及实施能力。全书共有十五章。第一章至第五章主要涉及课堂教学基本要素设计与实施，涵盖语文教学设计概述、教学目标、教学过程、教学提问、课堂教学管理等内容。第六章至第十四章主要涉及不同课型教学设计与实施，也是本教材的主要内容，主要包括自读课教学、识字写字教学、文学阅读教学、文言文阅读教学、实用文阅读教学、整本书阅读教学、写作教学，口语交际教学、综合性学习等内容。最后一章为教学反思，涉及教师专业成长。本教材内容涵盖义务教育阶段语文教学的基本方面，并尽量吸纳学科及教学研究前沿成果，编写体例上尽量便于教学使用。

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