【假一罚四】班会课怎么上才有效/大夏书系李秀萍
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作者李秀萍
出版社华东师大
ISBN9787567583139
出版时间2018-11
装帧其他
开本其他
定价39.8元
货号30324874
上书时间2024-10-26
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导语摘要
主题班会是班主任进行班级管理及班集体建设的重要渠道。召开主题班会也成为了考察班主任基本功的内容之一。
但对于班主任来说，上好一节主题班会并非易事，从主题班会的主题确定、目标定位到素材及形式的选择都考验着班主任的综合素养。李秀萍著的《班会课怎么上才有效》借助丰富的案例为班主任展示了召开主题班会应该把握的要素以及如何把握各个要素，并引导读者思考主题班会的本质，从而获得对主题班会体系的整体认知。
目录
序言
前言
第一章 对主题班会的认识
一、班会的起源与发展
二、班会与主题班会
三、开好主题班会的要点
给予学生对话的空间
关注学生的情感沟通
注重学生的真实体验
重视班会的综合教育成效
发挥教师指导者与参与者的作用
四、主要问题
无主题
无计划
大杂烩
等同于学科课程
第二章 班会主题的确定
一、区分班会主题与教育主题
二、确定班会主题应坚持的原则
班会主题要明确
班会主题切入点要小
班会主题要体现学段性
班会主题要体现时代性
班会主题要体现互动性
班会主题要系列化
四、对班主任提出的要求
对学生发展有预测性
对学生现状随时把脉
学会透过现象看本质
第三章 班会背景的分析
一、班会背景的重要性
二、撰写班会背景的要点
从时代背景和学生分析两方面入手
问题指向明确
现象呈现与问题分析一致
三、撰写班会背景示例
第四章 班会目标的制定
一、从班会整体来把握目标的制定
二、班会目标的基本要点
教育目标要具体
教育目标要清晰
教育目标要集中
教育目标要符合学生的实际
教育方法要体现在目标表述中
第五章 班会内容的选择与布局
一、内容选择的基本要点
主题要集中
内容要贴近学生的思维特点
内容要贴近学生生活实际
内容要有助于学生的情感沟通
内容摘要
主题班会对促进班集体建设及学生发展的价值
越来越被人们所肯定，召开主题班会也成为考察班主任基本功的内容之一。但现实中很多班主任在召开主题班会时仍存在很多问题：班会主题过大，过空，过于教导化；班会素材过多，过杂，逻辑混乱；班会内容不符合学生的心理特点和成长需求；班会形式呆板，不能引起学生兴趣；……李秀萍著的《班会课怎么上才有效》为班主任搭建了理论与实践结合的平台，在对丰富的实践案例进行分析和研究的基础上，对如何上好主题班会课进行了清晰且具体的解读。
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