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作者黄执中 ... [等] 著
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559613288
出版时间2018-01
装帧平装
开本其他
定价52元
货号2995854
上书时间2024-10-25
和我们一起,跟聪明人闲聊
马 东
我一直有个疑问:为什么我们读完一本书觉得很不错,还会进一步想要去听作者的演讲?为什么我们听完演讲觉得很不错,还会想要跟作者私下吃顿饭,聊聊天?明明是书里的智慧更集中,价钱也便宜,可是我们还要花时间、费力气、赔笑脸,只为争取一个跟作者闲聊的机会,到底图什么?
直到我们做了《小学问》音频,并且把它变成文字的时候,我才意识到其中的奥妙。原来,写书也好,演讲也好,其中源头、核心的智慧,反而往往来自闲聊。跟聪明人闲聊,才是值钱的享受。
闲聊这件事,有三个独特的好处。首先,它直接针对你的问题,不能用大词,不能上高度。我既然当面问到这儿了,你就必须老老实实地讲清楚自己的想法。看书和听课的时候,我们往往会觉得“你讲得也对,但是跟我实际上关心的事情隔着一层”。闲聊中就不会这样,不管你是经济学家还是心理学家,不管你做过多少高头讲章,都不能从理论出发给我上课,只能从实际问题出发,综合利用自己的知识储备发表观点。而这恰恰是“小切口,深挖掘”的学问之道。
其次,闲聊是一个人放松的状态。讲话不是为了证明自己,而只是为了把事情说透。比如说,如果你找黄执中写本辩论学的教材,他一定憋足了劲儿,追根溯源、构建体系、开宗立派。你觉得很厉害是肯定的,能不能看懂,那就得另说。可是,如果你私下跟执中闲聊的时候问他:“我觉得我这人也不笨,可是为什么跟人辩论的时候总是被带到沟里呢?”他就会跟你讲:“有些常见的思维陷阱,我们习惯辩论的人很熟悉,但是一般人不能时间看出来。如果不把这些陷阱弄明白,读再多书也没用。来,你说说看,上次被人怼是什么情况?我教你两招……”如果你是个明白人,就会知道这时候学到的才是精华。
后,闲聊没有目的性,反而能让有趣的话题自动涌现出来。我们在做《小学问》的时候,深度访谈过各个领域的专家。不管对方从事哪个行业,有什么样的资历和背景,我们都在以不同方式问同一个问题:“你觉得在你的专业领域里,有哪些知识是有意思、值得跟别人分享的?”正是因为这个问题本身是完全开放的,所以我们才得到了各种各样有教益的答案,很多都是出乎意料的精彩。
而这一点,恰恰是本书特殊的地方:它不是从某个理论框架、某个学科系统,甚至不是从某个特定的要求出发,而是从“普通人在日常生活中关注、常感到焦虑的七件事情”出发。读这本书,就像是跟一个博学多才的老朋友聊天,你说说你烦心的事,对方说说自己觉得有用的观点。聊得对路,自然就会增闻广识。
像这样的闲聊,西方人在16世纪给它起了一个“高大上”的名字,叫作“沙龙”。借用德国哲学家哈贝马斯在《公共领域的结构转型》里的说法,沙龙看起来是私人聚会,实际上却是思想史上很多重要观点的源头。直到今天,很多历史悠久的大学,也正在以非正式的学术俱乐部的方式,延续着这种“聪明人聚在一起闲聊”的智慧生产方式。
我们跟很多聪明人聊过,所以有了《小学问》。我们把这些智慧的闪光记载下来,用这本书,跟你聊聊。
这不是一个小时代,这是一个小学问的时代。只有知识,没有观点的人,正在被淘汰。别让焦虑毁了你的生活,懂点小学问,超越许多人。
焦虑让人学习,成为别人眼中的“聪明人”。只有把焦虑弄明白,才是*让你不焦虑的方式。浩瀚的知识海洋中,从哪入手、学习哪些知识才可以缓解焦虑?在有限的时间里,其实不用每门都样样精通,学问不用“大”,“小”就够用了。“小学问”不是通过知识的增长而改变,而是激活你的知识存量。它能解释日常生活中很多搞不明白的现象,比如,为什么在健身房办卡后再也没去过?为什么买的书从来没翻过?为什么有人可以“躺着”把钱挣了?为什么你做不到“管住嘴”?
全书共有7个“小学问,”每一则“小学问”里,每一个知识点既有应用场景,又有解释力度,还能迁移到其他领域,以及足够轻巧有趣。《小学问》由你每天都能接触的“游戏、健身、职场、恋爱”场景切入,带读者走进知识领域的课堂。相信通过一些垂直领域的有趣观点、知识的分享,面对日常问题和困境时,可以自如使用的逻辑思维能力,帮读者提升思维的竞争力,让读者学会按照这些聪明人的方式去思考问题,行为不落俗套。
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《小学问》的初衷,就是帮助你你跳脱出困惑焦虑的现状,通过学习来帮你认识到事情的本源。从普通人在日常生活中*关注、*常感到焦虑的7件事情出发,给你提供*实用的、小中见大的学问。
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