• 【假一罚四】建构学校课程框架孙波主编
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【假一罚四】建构学校课程框架孙波主编

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浙江嘉兴
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作者孙波主编

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576025972

出版时间2022-06

装帧平装

开本其他

定价48元

货号4117306

上书时间2024-10-01

朗朗图书书店

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

学校的课程设计,首先要确定好每个学校的整体课程框架。本书分为七章,围绕建构学校课程框架这一主题,按照课程来源、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理这七个内容有序展开。每一所学校创立了自己的学校教育哲学,明确了学校的课程理念,拟定了学校的课程目标,设置了学校的课程结构,规划了学校的课程实施路径,落实了学校的课程管理,打造出了具有学校特色的课程体系。



作者简介
孙波不错教师,合肥市骨干教师,合肥市很好教育工作者,合肥市十大教育新闻人物,合肥市青年五四奖章获得者,合肥市第九届、十届青联委员兼副秘书长,合肥市第十一届市青联常委;安徽省第十届、十一届青联委员,安徽省普通话测试员;国家不错家庭教育指导师。2006年起先后担任四所学校校长,现任合肥市稻香村小学教育集团党委副书记、集团总校长。2010年底作为安徽省中小学专享的校长代表,被推荐至国家教育部挂职,负责国家督导办教育质量督导相关工作。2017年挂职合肥市蜀山区教育体育局副局长,分管基础教育科、教研室、电教馆、办公室等。任校长以来所主持及参与的关于信息技术与课堂融合的国家、省、市级课题,均以很好登记顺利结题。撰写的多篇论文发表于重量、省市级期刊。

目录
构建德智体美劳全面发展的教育体系是学校课程的重要任务。本书从课程来源、课程理念、课程目标、课程内容、内容实施、内容评价、内容管理几大维度阐述学校如何构建课程框架。学校课程整体规划要真正围绕教育的主体“儿童”展开, 将课程内容, 课程实施、课程评价等有机整合, 将培养儿童的核心素养作为学科融合的导向, 形成以学校教育哲学为基础, 满足儿童身心发展需要, 符合认知规律, 适应社会发展的学校课程体系。学校课程开发时就要建立起一个完整严密符合逻辑的课程框架, 进而在框架中不断填充, 完善、改进。

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课程框架建构,特色课程体系建构,中小学案例


【内容简介】

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