【假一罚四】市场营销杨晓敏主编

第一单元 认识市场感知营销

学习任务一 认清市场本质与营销特质

学习任务二 洞悉营销观念演变过程

学习任务三 回眸与展望营销理论发展

工作任务一 认知营销职业

知识宝典

单元综合练习

第二单元 熟悉环境探寻市场

学习任务一 分析市场环境变化

学习任务二 辨析消费者需求

学习任务三 识别消费者购买动机与行为

学习任务四 开展市场调查与市场预测

工作任务二 现场观摩与剖析消费者购买行为

知识宝典

单元综合练习

第三单元 找准商机进入市场

学习任务一 厘清商机与把握机会

学习任务二 区分市场细分与细分市场

学习任务三 寻找目标市场

学习任务四 开展市场定位

学习任务五 纵观营销组合

工作任务三 编制产品市场开发计划书

知识宝典

单元综合练习

第四单元 立足市场策划产品

学习任务一 把握整体产品与产品组合

学习任务二 探寻产品生命周期规律及策略

学习任务三 揭示品牌的奥秘

学习任务四 探索包装新功能

工作任务四 TCL公司的品牌设计与评价

知识宝典

单元综合练习

第五单元 精心定价合利而动

学习任务一 明确定价依据与目标

学习任务二 探究定价影响因素

学习任务三 灵活运用定价方法

学习任务四 巧妙构思定价策略

工作任务五 制定企业目标利润任务书

知识宝典

单元综合练习

第六单元 设计通路踏雪寻梅

学习任务一 认知分销渠道

学习任务二 识别中间商的类型

学习任务三 探秘产品分销路径

学习任务四 开展分销渠道管理

工作任务六 设计分销渠道方案

知识宝典

单元综合练习

……

第七单元 巧用促销鲜招夺人

第八单元 规划未来未雨绸缪

第九单元 运筹帷幄决胜千里

第十单元 与时俱进拓宽视野

参考文献

 《市场营销（第3版）》在修订过程中坚持“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育目标，“以学生职业能力培养为主”的职业教育课程目标，“以学生为主体、教师为主导”的职业教育课堂教学目标，教材内容紧扣课程性质和特点，使教材既能有利于教学的组织与实施，又能充分展现五年制高职课程的特色。

 《市场营销（第3版）》以营销实战为背景，以经典案例为支点，以工作过程为基础，以工作任务为主要内容，以学生职业能力培养为目标，通过将职业的工作过程与专业的学习过程有机结合，构筑有利于学生学习的情景。

 《市场营销（第3版）》主要适用于五年制高等职业教育财经商贸类专业市场营销课程教学，也可以用于三年制高等职业教育和中等职业教育市场营销专业教学。