【假一罚四】神经病学赵斌主编
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作者赵斌主编
出版社科学出版社
ISBN9787030484819
出版时间2015-04
装帧平装
开本16开
定价98元
货号8797491
上书时间2024-08-11
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商品详情
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目录
第*章绪论(1)
第二章神经系统的解剖、生理及损害的定位诊断(5)
第*节概述(5)
第二节脑神经(5)
第三节运动系统(13)
第四节感觉系统(18)
第五节反射(23)
第六节中枢神经系统各部位损害的表现及定位(25)
第三章神经病学的临床方法(36)
第*节病史采集(36)
第二节神经系统检查(37)
第三节意识障碍及其检查(46)
第四节语言障碍、失用症、失认症及其检查(47)
第五节记忆和智能障碍及其检查(48)
第四章神经系统疾病的辅助诊断方法(50)
第*节脑脊液检査(50)
第二节神经系统影像学检査(54)
第三节神经电生理检査(62)
第四节头颈部血管超声检査(72)
第五节核医学影像技术(74)
第六节脑、神经和肌肉活组织检查(78)
第七节分子生物学诊断技术(80)
第五章神经系统诊断原则(83)
第六章周围神经疾病(87)
第*节概述(87)
第二节脑神经疾病(89)
第三节脊神经疾病(95)
第七章脊髓疾病(107)
第*节概述(107)
第二节急性脊髓炎(111)
第三节脊髓压迫症(114)
第四节脊髓空洞症(117)
第五节脊髓亚急性联合变性(119)
第六节脊髓血管病(121)
第八章脑血管疾病(124)
第*节概述(124)
第二节短暂性脑缺血发作(127)
第三节脑梗死(131)
第四节脑出血(141)
第五节蛛网膜下隙出血(144)
第六节颅内静脉窦及脑静脉血栓形成(148)
第九章中枢神经系统感染性疾病(154)
第*节概述(154)
第二节病毒感染性疾病(154)
第三节朊蛋白病(158)
第四节艾滋病的神经系统病变(161)
第五节结核性脑膜炎(163)
第六节新型隐球菌脑膜炎(167)
第七节螺旋体感染性疾病(170)
第八节脑寄生虫病(175)
第十章中枢神经系统脱髓鞘疾病(181)
第*节概述(181)
第二节多发性硬化(182)
第三节视神经脊髓炎(189)
第四节急性播散性脑脊髓炎(191)
第五节弥漫性硬化(193)
第六节脑白质营养不良(195)
第七节脑桥中央髓鞘溶解症(197)
第十一章运动障碍疾病(200)
第*节概述(200)
第二节帕金森病(201)
第三节小舞蹈病(207)
第四节肝豆状核变性(209)
第五节肌张力障碍(212)
第六节其他锥体外系统疾病(215)
第十二章神经系统变性疾病(221)
第*节运动神经元病(221)
第二节多系统萎缩(224)
第十三章癫痫(228)
第十四章头痛(239)
第*节概述(239)
第二节偏头痛(240)
第三节紧张型头痛(246)
第四节丛集性头痛(248)
第五节药物过度使用性头痛(250)
第十五章睡眠障碍(252)
第*节睡眠生理(252)
第二节失眠(253)
第三节阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(256)
第四节不安腿综合征(258)
第五节发作性睡病(259)
第六节睡行症(261)
第十六章痴呆(263)
第*节阿尔茨海默病(264)
第二节血管性痴呆(269)
第三节额颞叶痴呆(272)
第四节路易体痴呆(275)
第十七章神经系统发育异常性疾病(278)
第*节概述(278)
第二节颅颈区畸形(278)
第三节脑性瘫痪(280)
第四节先天性脑积水(283)
第十八章神经系统遗传性疾病(285)
第*节概述(285)
第二节遗传性共济失调(286)
第三节腓骨肌萎缩症(289)
第四节线粒体病(290)
第五节遗传性痉挛性截瘫(292)
第六节神经皮肤综合征(293)
第七节脑面血管瘤病(296)
第十九章神经￣肌肉接头疾病(298)
第*节概述(298)
第二节重症肌无力(300)
第三节Lambert-Eaton综合征(306)
第二十章肌肉疾病(309)
第*节概述(309)
第二节周期性瘫痪(309)
第三节强直性肌营养不良(311)
第四节进行性肌营养不良(312)
第五节炎症性肌病(315)
第二十一章自主神经系统疾病(318)
第*节概述(318)
第二节雷诺病(319)
第三节红斑性肢痛症(322)
第四节面偏侧萎缩症(323)
第二十二章神经康复(325)
参考文献(329)
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精彩内容
本教材编写按照教育部制定的基本教学要求及执业考试和研究生入学考试的需求编写。在原有学制、目标、大纲、计划基础上(1)强调PBL教学模式，以案例引导教学，丰富教学内容，也可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；(2)以5年制临床医学本科生为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、学、检验、护理、法医等专业需求。(3)采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。(4)强调相关基础医学知识与神经病学临床知识的贯通，培养学生理论指导下的临床思维与能力的培养。(5)突出"三基"内容，知识点明确，学生好学，教师好教，将教学改革和教学经验融入教材中。（6）结合疾病谱变化，增加抑郁、焦虑和睡眠障碍等疾病的内容及；（7）在各章节内容中，引入了病因学、发病机制、诊断技术及方法等方面最新研究成果，并将最新循证医学、诊疗指南等引入本书。
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