【假一罚四】历史是最好的老师嘉伟编著
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浙江嘉兴
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作者嘉伟编著
出版社时事出版社
ISBN9787519504007
出版时间2021-02
装帧平装
开本16开
定价46元
货号10967884
上书时间2024-07-22
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目录
第一章 小舍小得，大舍大得：活用历史之“舍”智慧
第一节 舍小家保大家，方显君子之气 / 003
第二节 放下恩怨，就是在成就自己 / 006
第三节 摒弃迂腐的固守，良禽择木而栖 / 009
第四节 舍生取义，关键时刻的抉择 / 012
第五节 舍虚名得发展，舍利益得人心 / 015
第二章 一语中的，心服口服：活用历史之“谏”智慧
第一节 直接谏言，贵在真诚 / 021
第二节 委婉劝谏，先同后异 / 024
第三节 灵活劝谏，正话反说 / 027
第四节 含蓄劝谏，借物喻人 / 029
第三章 地低成海，人低成王：活用历史之“谦”智慧
第一节 谦逊处世，才是睿智 / 035
第二节 所谓谦和，既不高傲，也不卑屈 / 038
第三节 居功不可自傲，得意不能忘形 / 041
第四节 天不言自高，才华无须刻意卖弄 / 044
第五节 辨识言语初衷，听进逆耳忠言 / 047
第四章 以礼待人，以敬处世：活用历史之“礼”智慧
第一节 以礼待人，尊重为先 / 053
第二节 不明礼修身，无以立世 / 056
第三节 礼遇他人者，方能得他人礼待 / 059
第四节 上下级之间需恪守礼仪 / 063
第五节 要以理服人，更要以礼服人 / 066
第五章 人心难测，知人最难：活用历史之“驭”智慧
第一节 不拘一格，慧眼识人 / 071
第二节 既往不咎，心怀容人之雅量 / 074
第三节 以身作则，敢于为下属担责 / 076
第四节 请将不如激将，用激将法管理人才 / 079
第五节 将刚性管理与柔性管理结合 / 082
第六章 逢山开路，遇水搭桥：活用历史之“变”智慧
第一节 随机应变解百难 / 087
第二节 因势利导，随变化而变化 / 090
第三节 反客为主，变被动为主动 / 092
第四节 圆融处世，君子贞而不谅 / 095
第五节 适时转弯，在绝境中找寻生路 / 098
第七章 不防于小，终亏大德：活用历史之“慎”智慧
第一节 讷言敏行，三思而后说 / 103
第二节 提高边界意识，懂得适可而止 / 105
第三节 雕琢细节，才能成就大局 / 107
第四节 做好每一件小事，切勿因小失大 / 110
第五节 从细节提升解决问题的能力 / 112
第八章 处变不惊，居安思危：活用历史之“警”智慧
第一节 忧患则生，安乐则亡 / 117
第二节 先知先觉，消危机于无形 / 120
第三节 凡事未雨绸缪，时时有备无患 / 122
第四节 听话听音，明白对方的真正意图 / 125
第五节 处变不惊，方能转危为安 / 127
第九章 投之木桃，报之琼瑶：活用历史之“交”智慧
第一节 诚恳待人，才能取信于人 / 133
第二节 人生难得知己，要懂得珍惜 / 135
第三节 投桃报李，友情在于相互扶持 / 138
第四节 感恩那些帮助过你的人 / 140
第五节 多施善行，永葆仁爱之心 / 143
第十章 专心致志，锲而不舍：活用历史之“恒”智慧
第一节 持之以恒，方得始终 / 149
第二节 心无旁骛，无风不起涟漪 / 151
第三节 立大事者必有坚忍不拔之志 / 153
第四节 对深思熟虑的决定坚持到底 / 156
第十一章 胸有丘壑，腹有乾坤：活用历史之“策”智慧
第一节 决策需要敏锐的洞察力 / 161
第二节 好谋而无决断，人生之大忌 / 164
第三节 知己知彼，权衡而后动 / 167
第四节 不按套路出牌，转劣势为优势 / 170
第五节 善听不同声音，取其精而用 / 172
第十二章 勇于担当，舍我其谁：活用历史之“担”智慧
第一节 气节是担当的底气 / 177
第二节 身正腰直，才能担得稳 / 180
第三节 面对过错，勇于承担责任 / 183
第四节 有担当之勇，更要有担当之智 / 185
第五节 靠勇气开辟成功之路 / 188
第十三章 伏鸾隐鹄，含明隐迹：活用历史之“藏”智慧
第一节 要在合适的机会展现才华 / 193
第二节 学会隐藏自己的真实实力 / 196
第三节 克制猎奇之心，不打听隐私 / 198
第四节 收敛情绪，不怨愤，不失态 / 200
第十四章 言而有信，发达之道：活用历史之“信”智慧
第一节 诚信者多助，失信者无援 / 205
第二节 做人不说空话，说到就要做到 / 208
第三节 做人不可欺人，诚信是经营的根本 / 211
第四节 做人不可自欺，求实不求虚 / 214
第十五章 忍辱负重，强者之道：活用历史之“忍”智慧
第一节 忍是一种成事的品格 / 219
第二节 小事情忍不下，就会败坏大事情 / 222
第三节 能力不足时，不妨隐忍不发 / 225
第四节 在人生困境中学会忍耐 / 227
第五节 永远规避冲动性行为 / 229
第十六章 以退为进，以守为攻：活用历史之“退”智慧
第一节 过度坚持是一种错误 / 233
第二节 在错误的道路上果断转身 / 236
第三节 以退让的姿态作为进取的阶梯 / 238
第四节 功成身退，不贪恋身外之物 / 240
第五节 鹬蚌相争时抽身而出 / 243
第十七章 万物之根，以和为贵：活用历史之“和”智慧
第一节 和谐是处世的第一选择 / 249
第二节 和谐是团队发展的必要元素 / 252
第三节 只有和气待人，才能广受欢迎 / 255
第四节 得理让人，从容化解纠纷 / 258
内容摘要
章 小舍小得，大舍大得：活用历史之“舍”智慧 舍得之道，人生之道也。舍就是付出，得就是得到。想得到东西必须先学会舍去，无舍便无得，这是生活的规律。 节 舍小家保大家，方显君子之气 让个人利益与集体利益联系在一起，才是对自己优选的保护。也只有懂得先保全集体、再考虑个人的人，才能做出更为明智的决定。这无不体现着一个人的格局和魄力。当然，个人利益的舍弃并不会徒劳无功，而是会在集体利益保全之时收获到更大的利益。 有舍才有得，在必要的时候，我们应该学会舍弃一些东西，哪怕是自己很珍视的。特别是当个人利益与集体利益相冲突时，更应该选择舍“小家”保“大家”。 俗话说：“皮之不存，毛将焉附。”这句话很形象地说明了个人利益与集体利益的关系。如果失去了集体利益，个人利益也就失去了赖以生存的基础，进而不复存在。可想而知，如果不以“大家”为重，又哪里得来“小家”的安稳？ 战国时期，赵孝成王六年（前260年），纸上谈兵的赵括亲自率领赵国的40万大军与秦国军队交战。不幸，赵国军队全军覆没，赵国元气大伤。秦军趁势追击，很快包围了赵国的都城——邯郸。 危难之时，赵国相国平原君到楚国求助，在门客毛遂的“威逼”下，楚烈王当即与平原君歃血为盟，让春申君黄歇率领8万楚军前去支援赵国。不仅如此，平原君的内弟——魏国信陵君魏无忌——也谎称得到了魏王的命令，夺得了魏国的虎符，派兵支援邯郸。 当平原君回到赵国之后，发现邯郸城危在旦夕，内部军心涣散，很多士兵竟生出了投降的念头，根本坚持不到援军的到来。就在平原君一筹莫展之际，邯郸城一个名叫李同的小官吏求见了平原君。他说：“赵国就要灭亡了，相国难道就不着急吗？” 平原君听后很好生气，大喝道：“你说的这是什么话？赵国如果灭亡了，我就成了亡国奴，怎么会不着急？” 李同继续说道：“到目前为止，邯郸城已经被围困一年多了，百姓衣不蔽体、食不果腹，有的百姓甚至已经开始易子而食，但是反观相国府内，依旧锦衣玉食，就连婢女都身穿绫罗绸缎，大鱼大肉享用不尽。长期的战争消耗了国家大批的物资，武器装备近乎消耗殆尽，士兵只能用木材作为武器参加战斗，但是相国府内却是钟鼎鼓磬一应俱全。这样看来，相国并没有把赵国的存亡放在心上啊。” 平原君一听，霎时惊出一身冷汗。 李同接着说：“如今，赵国存亡仅在一念之间。如果所有人都这么想，必然会人心涣散。长此下去，赵国肯定会加速走向灭亡。请相国 三思！” 平原君听后不倒吸一口冷气，他马上向李同深深作揖并谦虚地说：“请先生赐我解救之法。” 李同说：“相国心里自然明白，您的个人荣辱和国家安危是连在一起的，一荣俱荣，一损俱损。如果秦军攻破了邯郸，您的一切也会随之消失；反之，如果赵国不亡，您的东西不还是您的吗？我建议，您的家人以及奴仆都去参加战斗；家中的钱财、食物和衣服都拿出来犒赏守城的将士。这样一来，他们都会感谢您的施恩，自然会上下一心，拼死 守城。” 平原君当即采纳了李同的建议。果然，这样的举动大大鼓舞了守城兵勇的士气，城中自发组织了一支3000人的敢死队，冲出城去，和秦军展开了厮杀。很终迫使秦军撤围，后退了30多里，缓解了邯郸城的危机。 没过多久，信陵君率领的援军及时赶到，和邯郸城内的赵军里外夹击，秦军损失惨重，残余部队狼狈逃窜，赵国因此获救，而平原君也成了鼎鼎有名的大人物。 平原君在国家生死存亡的关键时刻不计个人得失，仗义疏财，与将士同甘共苦，不仅保住了国家，更保住了自己。这可以说是对“舍小家，保大家”的贴切阐释。 在生活和工作中，我们要有顾全大局的意识，不能仅为坚持个人利益而“钻牛角尖儿”。要知道，我们每个人都身处某种大环境之中，不维护好大局的和谐，个体必然无法得到长久的安稳。只有具备“舍小我，成大我”的大局观，社会才能得以进步，人与人之间的关系也才会越发和谐。 P1-5
主编推荐
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精彩内容
历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪。
所以，读史可以观成败、鉴是非；懂史，可以知兴替、明规律。
品史如品酩，于砸味中感受前人的智慧，像一坛老酒，越沉淀，越醇厚。人间正道是沧桑。当我们回望过去的时候，会发现那些智慧依然闪动着光芒，照亮我们前行的道路。
媒体评论
历史极好的教科书，极棒的清醒剂！
世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。
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