• 【假一罚四】走向实证黄建初编著
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【假一罚四】走向实证黄建初编著

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浙江嘉兴
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作者黄建初编著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576022919

出版时间2022-04

装帧平装

开本其他

定价58元

货号3907149

上书时间2024-06-29

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商品描述
作者简介
黄建初,上海市特级教师,中国民主同盟盟员。原上海市浦东教育发展研究院教育发展中心副主任,浦东新区政协常委,民盟浦东新区副主委。    从事普教科研的指导与研究,致力于教师研究方法、教育写作和专业成长的探索,主张勇于挑战、勤于学习和善于反思是很好教师的必由之路。担任名师工作室导师,培养了一批科研骨干。主编了《教师人文通俗读本》《蹒跚学研录》《学研随感录》《言为心声》等文集,著有随笔集《趟在教育这条河》。在《上海教育科研》《福建教育》《联合时报》《教育时报》《今日教育》《教育研究与评论》等报刊发表论文90多篇。

目录
本书以课题研究为核心, 旁涉非课题研究。立足实证研究的路径, 站在今天的门槛上, 给教师分享一些成功的经验。站在教师的立场上, 以实践的视角看教育科研, 突出实践性, 兼顾学理分析。它不对教育科研做宏观、中观的论述, 不追求面面俱到, 而是对教师怎样学做教育科研、实证研究, 做以点带面的微观解读, 而后给出建议。

内容摘要
走向实证研究已经成为学界的共识。何谓实证研究?就是拿出证据来!说话要有证据,没有调查就没有发言权。教师把行动研究做成实证研究可以提升研究水平、成果价值。按照实验的思路把实践的行动研究朝着科学的实证研究道路上转型,既不难也有意义。本书以课题研究为核心,旁涉非课题研究。立足实证研究的路径,站在今天的门槛上,给教师分享一些成功的经验。站在教师的立场上,以实践的视角看教育科研,突出实践性,兼顾学理分析。它不对教育科研做宏观、中观的论述,不追求面面俱到,而是对教师怎样学做教育科研、实证研究,做以点带面的微观解读,而后给出建议。

主编推荐
•本书作者曾任上海市南汇区与浦东新区的科研主任,在普教科研线指导教师开展教育研究达20多年,也担任过名师工作室主持人10多年。在区县科研线和名师工作室的工作中,作者与骨干教师结成研究伙伴,共同开展实践研究,积累了大量案例。•本书的编写以案例见长,用真实的故事引出道理,又基于案例陈述方法,最后做学理归纳。这种阐述的思路遵循了一线教师的思维特征。•本书的立意是经验分享、教师立场、微观研究、有所创新,旨在呈现丰富多彩的教育研究活动案例,给想要迈入教科研领域的教师以参考、选择。

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