【假一罚四】教育政策导论/高等院校教育学系列黄忠敬
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作者黄忠敬
出版社北京大学
ISBN9787301195864
出版时间2011-11
装帧其他
开本其他
定价36元
货号2120083
上书时间2024-06-21
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作者简介
黄忠敬，教育学博士，华东师范大学教育学系副教授、 人文社会科学重点研究基地华东师范大学“基础教育改革与发展研究所”兼职研究员。主要著作有《知识·权力·控制——基础教育课程文化研究》、《意识形态与课程》（译著）、《国家与知识政治》（译著）等，参与撰写《教育学》、《中国素质教育政策研究》、《基础教育决策论》和《城市中小学校课程开发的实践与课题：中日比较研究》等著作。主持多项人文社会科学、上海市哲学社会科学科研项目以及本校的课程开发项目，已经在《教育研究》、《课程·教材·教法》等期刊上发表学术论文50余篇。
目录
第一章 导论
一、为什么要研究教育政策
二、如何理解教育政策
三、教育政策研究文献综述
四、政策研究的特点及其对教育政策的方法论意义
五、本书内容与结构
第二章 教育政策的发展历史
一、世界教育政策的发展概况
二、我国教育政策的发展脉络
第三章 教育政策环境
一、经济、政治和文化环境
二、时代特征
第四章 教育政策工具
一、教育政策工具分类
二、综合运用多种教育政策工具
第五章 教育政策活动者
一、官方的教育政策活动者
二、非官方的教育政策活动者
第六章 教育政策制定
一、教育政策制定的理论模型
二、教育政策制定的阶段
三、发达国家教育政策制定简析
四、我国教育政策制定过程之探讨
第七章 教育政策执行
一、教育政策执行的研究回顾
二、教育政策执行的理论模型
三、教育政策执行的研究取向
四、教育政策执行的一般步骤
五、教育政策执行中的问题
第八章 教育政策评估
一、教育政策评估的含义和类型
二、教育政策评估的标准
三、教育政策评估的方法
四、教育政策评估的一般步骤
五、教育政策评估的新方向
第九章 学校领导与教育政策
一、学校领导者角色的变换
二、学校领导者角色的分析
第十章 学校变革与教育政策
一、学校变革的发展简史
二、学校变革的政策视角
三、学校变革中的教师与学生
第十一章 学校领导与教育变革
一、学校领导：个人层面的变革
二、学校领导：学校层面的变革
三、学校领导：系统层面的变革
参考文献
内容摘要
教育政策是近几十年迅速发展起来的教育研究新兴领域，引起了国际社会的广泛关注。作为一名教育者，应当学会从政治的角度思考教育，要关心、熟悉与把握教育政策，学习教育政策，研究教育政策，影响教育政策，成为教育改革的引领者、共同愿景的塑造者和合作关系的营造者。
黄忠敬编写的《教育政策导论》内容分为四大部分：第一部分是教育政策理论，阐述教育政策的背景、概念、分类、发展历史以及教育政策研究的方法论特点。第二部分是教育政策系统，分析了教育政策的政治、经济与文化环境以及当前的时代特征，介绍了教育政策的各种工具，剖析了教育政策的活动主体，阐述了教育政策系统的构成因素以及系统运行的内外机制。第三部分是教育政策过程，考察了教育政策制定、执行和评估等几个主要的政策发展阶段，指出西方发达国家和我国教育政策过程的共性与差异。第四部分探讨教育政策与学校变革，分析了学校变革的不同视角，学校变革中的教师与学生，以及作为教育变革引领者的学校领导的变革。
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