【假一罚四】初中数学分享教学张河源著

张河源，中共党员，中学数学高级教师，广州市中学名教师工作室主持人。现任广州市增城区教育局教学研究室中学数学教研员，负责全区初中学校数学教研、科研等管理和指导工作。主持和参加省、市、区级规划课题12项，获得区级教学成果一等奖3项和各种教学研究类奖励40余项；参与《广州市义务教育阶段数学学科学业质量评价标准》《轻松破解数学压轴题》《中考数学复习导学》等10本教辅读物的编写工作。在《中学数学研究》《上海中学数学》《初中数学教与学》等刊物发表教学研究论文30余篇。因工作业绩突出，先后荣获南粤优秀教师、省骨干教师、市优秀教师、区优秀教师、区首届名教师、区第四届“十佳教学能手”等荣誉。

第一章初中数学分享教学概述

第一节初中数学分享教学产生的背景

第二节 初中数学分享教学的核心概念及内涵

第三节 初中数学分享教学的原则

第四节 初中数学分享教学的特征

第五节 初中数学分享教学的意义·

第二章初中数学分享教学的理论渊源

第一节 弗兰德斯互动分析系统理论

第二节 施良方、崔允漷的教学理论

第三节顾泠沅教育改革理论

第四节 经典教育学与心理学理论

第三章初中数学分享教学的实施条件

第一节 选择适当的教学内容

第二节形成和谐的心理氛围

第三节 建立分享教学规则

第四节构建分享教学机制

第四章 初中数学分享教学的实施过程

第一节 确定分享教学目标……

第二节 创设分享教学情境……

第三节 激发学生参与分享……

第四节 在分享中建构知识

第五节 科学合理有效评价

第五章 初中数学分享教学行为与教师成长

第一节 分享理念下的初中数学课堂教学行为第二节 分享理念下的初中数学教师经验交流与专业成长……118

第六章初中数学分享教学理念适用模式

第一节 初中数学共生课堂教学模式

第二节 初中数学小组合作教学模式

第三节 初中数学翻转课堂教学模式……

第七章初中数学分享教学案例探析

第一节 预习课分享教学案例与评析

第二节 概念课分享教学案例与评析

第三节新授课分享教学案例与评析

第四节 复习课分享教学案例与评析

第五节 讲评课分享教学案例与分析

第六节解题课分享教学案例与分析

附录初中数学分享教学实践研究课题探索及成果…

附录1：初中数学分享教学实践研究课题探索…

附录2：“基于分享理念下初中数学课堂教学行为研究”课题研究结题

报告…

参考文献

本书共七章，内容包括：初中数学分享教学概述、初中数学分享教学的理论渊源、初中数学分享教学的实施条件、初中数学分享教学的实施过程、初中数学分享教学行为与教师成长、初中数学分享教学理念适用模式、初中数学分享教学案例探析。主要内容包括：初中数学分享教学产生的背景、初中数学分享教学的核心概念及内涵等。