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VI设计俞斌浩浙江人民美术出版社有限公司 9787534068690

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作者俞斌浩

出版社浙江人民美术出版社有限公司

ISBN9787534068690

出版时间2018-07

装帧平装

开本其他

定价57元

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商品详情

品相描述：八品

商品描述: 前言
　　CI从20世纪初期在欧美等国发轫至今，在短短一个世纪的时间内，对世界经济的影响已经突破了国家与文化的局限，成为全球共享的一种企业管理和经营理念。

　　21世纪初，我们迎来了一个迅速发展的剧变时代。同样，设计也正步入一个概念全面改变的年代。经过几年的CI实践，随着中国经济的发展而成长起来的“中国型CI”呈现出了独具风格的中国特色，即：博大精深的中华民族优秀文化与国际现代化经营战略的融而为一。在对CI的认识上，“中国型CI”强调企业文化、企业理念的灵魂作用；在运作方式上，比较认同三大识别构建系统工程的CI观；在外形表征上，“中国型CI”更接近“日本型CI”，这也许与它们同属于东方民族文化体系有关，但“中国型CI”的中国色、民族味，是绝对不同于“日本型CI”的。“中国型CI”由于它根植于上下5000年深厚的文化，由于它产生于博大的国度，更由于它正处于改革开放、经济迅猛发展的旺盛时期，由林林总总各类型中国企业所形成的“中国型CI”运动，应该是更丰富、更完善、更具个性化特征的CI战略体系。

　　在我国最先引进CI理论的不是企业界，而是美术教育界。最初是从美国和日本等地引进了CI概念并编撰成学术教材进行教学.进而中国众多艺术院校纷纷在原来的平孟设计教学中增加了CI视觉设计的教学内容。CI在中国大陆正经历着引导、普及和提高的艰难历程，总体上却朝着健康发展的方向前进。这虽然只局限于视觉识别方面，但已经成为一个良好的开端。

　　CI观念是由市场竞争而产生的。我国企业对CI的需求是经济改革激发的新观念的体现。值得思考的是中国企业经过20多年的CI实践，进行企业形象策划已经成为一种集体无意识行为，从企业对进行CI策划设计是一种“成本”和“开支”到现在成为一种“投资”的概念，从企业只追求VI视觉识别系统的导入到重视MI、BI、VI三大部分协调运作、共同作用的改变，中国企业在很短的时间内完成了一种CI观念的革命。由此也在客观上催生了现代中国式的CI设计理念。

　　而与之不相适应的是，作为培养中国CI策划、设计人才的艺术院校，无论在教学的理念层面还是在实践方式上，都与市场的需求存在一定的脱节，特别是CI的教学与实践、教学理论与市场发展的分离，造成我们在学校所接受的专业训练的学生，一进入社会就与现实产生巨大的落差。

　　现代的CI设计，无论在应用的领域上还是设计的深度上都有了巨大的飞跃。CI主体已不再仅仅属于企业，小到一个人，大到一个城市、一个国家，都能够通过导入CI体系来提升形象，扩大交流。特别是伴随信息技术的发展、新兴传媒和大量新材料的出现，使CI已经进入数字化和国际化时代。而目前国内CI设计的教材，包括整个艺术院校的CI教学体系，还存在着明显的中国CI引入初期的痕迹。我们所教授的课程内容，大多还是20世纪80年代时CI的基本概念和基本设计方法。课程侧重VI的教学，并且大多是基本概念和常识的培训；对MI和BI本身还缺乏深入的阐述和研究，仅仅是对早期国外企业M1和B1策划的简单描述，而忽视了对市场和企业发展中的CI新概念的研究和探讨。

　　本书的编撰既是对以往中国在CI理论教学和研究领域思想上的延续，同时更多的是试图结合中国改革开放30年来，在中国企业的CI实践中获得成功的众多案例，研讨其发展的新特点和新趋势，抛砖引玉，引发思考，从而进一步探索出研究和实践的新方向。

　　世界是属于年轻人的！未来中国CI设计的大发展，将主要依托于从现在的中国各类艺术院校走出来的优秀学生的努力和创造！同时这个过程也将是漫长和艰难的。我们希望学生们从本书中获得更多的是思辨的精神和探索的勇气，这比获得实践的方式更重要，对未来中国CI之路产生更为深远的影响。同时也希望我们的学生要志存高远，要不断地赶超先贤，使中国的CI运动走得更远，更精彩！我们相信未来20年，中国的CI事业必将更加辉煌和灿烂！

作者简介
　　俞斌浩，1963年出生于浙江杭州，1987年毕业于浙江美术学院（现为中国美术学院）。1987至1993年执教于浙江大学建筑系，1988年被评为浙江大学优秀青年教师；现为杭州师范大学美术学院副教授、硕士生导师，研究方向为艺术设计与艺术教学实践。曾先后完成2000年德国汉诺威世博会中国馆（EXPO 2000 CHINA）、2001年亚太经合组织工商领导人峰会（APEC CEO SUMMIT 2001）、红塔集团、中国烟草、中国乌镇、宁波保税区、杭州地铁、新加坡杭州科技园等项目的品牌整体策划与设计工作，并先后入选“全球华人设计百杰平面设计师”和“全球华人百杰CIS设计师”。1992年编撰出版《建筑与装饰>，2004年出版新概念中国美术院校视觉设计教材《VI设计教程》，在设计教学和设计实践等方面具有丰富的经验和丰硕的成果。

目录
前言

课程设置

第一章企业形象概述(CI)

第一节 CI的来历

第二节 CI的定义

第三节 CI的构成

第四节 CI的特性

第五节 CI的起源、发展及特点

第六节现代CI的发展趋势

第七节企业导入CI的动机

第二章 VI：视觉识别系统设计

第一节 VI的设计原则

第二节 VI的设计方法

第三章 VI系统基础部分的设计

第一节标志的设计

第二节标准字体的设计

第三节标准色的设计

第四节吉祥物的设计

第四章 VI系统应用部分的设计

第五章 VI系统手册的编纂

第一节 VI系统手册的内容

第二节编制VI系统手册的意义

第三节 VI系统手册的使用和管理

第四节 VI系统手册的增补和变更

第六章 VI识别系统的导入和实施

第一节 VI系统导入的基本程序

第二节 VI系统导入的作业流程

第三节企业VI系统的后期管理与维护

内容摘要
　　CI从20世纪初期在欧美等国发轫至今，在短短一个世纪的时间内，对世界经济的影响已经突破了国家与文化的局限，成为全球共享的一种企业管理和经营理念。

　　21世纪初，我们迎来了一个迅速发展的剧变时代。同样，设计也正步入一个概念全面改变的年代。经过几年的CI实践，随着中国经济的发展而成长起来的“中国型CI”呈现出了独具风格的中国特色，即：博大精深的中华民族优秀文化与国际现代化经营战略的融而为一。在对CI的认识上，“中国型CI”强调企业文化、企业理念的灵魂作用；在运作方式上，比较认同三大识别构建系统工程的CI观；在外形表征上，“中国型CI”更接近“日本型CI”，这也许与它们同属于东方民族文化体系有关，但“中国型CI”的中国色、民族味，是不同于“日本型CI”的。“中国型CI”由于它根植于上下5000年深厚的文化，由于它产生于博大的国度，更由于它正处于改革开放、经济迅猛发展的旺盛时期，由林林总总各类型中国企业所形成的“中国型CI”运动，应该是更丰富、更完善、更具个性化特征的CI战略体系。

　　在我国引进CI理论的不是企业界，而是美术教育界。最初是从美国和日本等地引进了CI概念并编撰成学术教材进行教学.进而中国众多艺术院校纷纷在原来的平孟设计教学中增加了CI视觉设计的教学内容。CI在中国大陆正经历着引导、普及和提高的艰难历程，总体上却朝着健康发展的方向前进。这虽然只局限于视觉识别方面，但已经成为一个良好的开端。

　　CI观念是由市场竞争而产生的。我国企业对CI的需求是经济改革激发的新观念的体现。值得思考的是中国企业经过20多年的CI实践，进行企业形象策划已经成为一种集体无意识行为，从企业对进行CI策划设计是一种“成本”和“开支”到现在成为一种“投资”的概念，从企业只追求VI视觉识别系统的导入到重视MI、BI、VI三大部分协调运作、共同作用的改变，中国企业在很短的时间内完成了一种CI观念的革命。由此也在客观上催生了现代中国式的CI设计理念。

　　而与之不相适应的是，作为培养中国CI策划、设计人才的艺术院校，无论在教学的理念层面还是在实践方式上，都与市场的需求存在一定的脱节，特别是CI的教学与实践、教学理论与市场发展的分离，造成我们在学校所接受的专业训练的学生，一进入社会就与现实产生巨大的落差。

　　现代的CI设计，无论在应用的领域上还是设计的深度上都有了巨大的飞跃。CI主体已不再仅仅属于企业，小到一个人，大到一个城市、一个国家，都能够通过导入CI体系来提升形象，扩大交流。特别是伴随信息技术的发展、新兴传媒和大量新材料的出现，使CI已经进入数字化和国际化时代。而目前国内CI设计的教材，包括整个艺术院校的CI教学体系，还存在着明显的中国CI引入初期的痕迹。我们所教授的课程内容，大多还是20世纪80年代时CI的基本概念和基本设计方法。课程侧重VI的教学，并且大多是基本概念和常识的培训；对MI和BI本身还缺乏深入的阐述和研究，仅仅是对早期国外企业M1和B1策划的简单描述，而忽视了对市场和企业发展中的CI新概念的研究和探讨。

　　《全国高等艺术院校美术学科“十三五”规划教材：VI设计》的编撰既是对以往中国在CI理论教学和研究领域思想上的延续，同时更多的是试图结合中国改革开放30年来，在中国企业的CI实践中获得成功的众多案例，研讨其发展的新特点和新趋势，抛砖引玉，引发思考，从而进一步探索出研究和实践的新方向。事业必将更加辉煌和灿烂！