• 小学语文阅读与作文(5年级)
  • 小学语文阅读与作文(5年级)
  • 小学语文阅读与作文(5年级)
  • 小学语文阅读与作文(5年级)
  • 小学语文阅读与作文(5年级)
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

小学语文阅读与作文(5年级)

全新正版 假一赔十 可开发票

18.59 5.7折 32.8 全新

库存4件

天津武清
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者责编:苏悦|总主编:郭根福

出版社江苏凤凰美术出版社

ISBN9787558076077

出版时间2020-07

装帧其他

开本其他

定价32.8元

货号29127721

上书时间2024-10-13

启灵正版书店

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一单元  我最敬佩的老师
  阅读目标:感受人物形象,体会人物的精神品质或特点
  写作目标:选取典型事例,表现人物的品质或特点
  第1课时  阅读感悟
    华老师,你在哪里
    永远记住您,老师
  第2课时  写作训练
第二单元  走进动物世界
  阅读目标:领会抓住特点描写动物的方法,体会作者对动物的喜爱之情
  写作目标:仔细观察,抓住特点,分层表达。运用比喻、拟人等修辞手法,写出对动物的喜爱之情
  第1课时  阅读感悟
    大青牦
    白公鹅
  第2课时  写作训练
第三单元  写一种自然现象
  阅读目标:理清文章的思路,体会静态描写和动态描写的表达效果
  写作目标:运用动静结合的方法,写出自然景象的特点
  第1课时  阅读感悟
    雷雨
    巫峡赏雾
  第2课时  写作训练
第四单元  我参观或游览过的地方
  阅读目标:理解文章内容,领会写景与抒情相结合的表达方法
  写作目标:仔细观察。有序表达。运用情景交融的方法,抒发对景物的热爱之情
  第1课时  阅读感悟
    鸟瞰“宫殿之海”
    游西湖
  第2课时  写作训练
第五单元  写一位你身边的小能人
  阅读目标:理解文章内容,感受人物的品质,体会作者的表达方法
  写作目标:围绕中心,合理选材。通过人物的语言、动作描写表现人物的特点或品质
  第1课时  阅读感悟
    常昊学棋
    了不起的女孩
  第2课时  写作训练
第六单元  仰望星空
  阅读目标:读懂文章内容,能分辨哪些是实在事物,哪些是由实在事物引起的联想
  写作目标:展开丰富的想象,表达美好的情感
  第1课时  阅读感悟
    中秋寻月
    夏夜的星空
  第2课时  写作训练
第七单元  我和书的故事
  阅读目标:理清文章思路,领会抓住重点写具体的方法
  写作目标:叙述完整,条理清楚,抓住重点写具体
  第1课时  阅读感悟
    忆读书
    一本书的遭遇
  第2课时  写作训练
第八单元  故乡的变化

内容摘要
 本书依据最新部编版五年级语文上册教材编写,与教材单元同步。每个单元由两个课时组成。每个单元的“第1课时·读中感悟”都安排两篇名家的美文,每篇选文后面设计的“读中学写”和“读写训练”,紧扣单元主题、阅读目标和习作目标,充分体现读写一体化的特色。
“第2课时·习作训练”由训练内容、写法指导、语言积累、佳作借鉴、名师引导五个小版块组成。“训练内容”明确指出本次习作的内容及具体要求。“写法指导”为同学们破解习作的重点和难点,介绍习作的方法,使同学们能开拓习作思路,尽快掌握习作的诀窍。“语言积累”精选与习作要求有关的好词好句、精彩语段以及优美的开
头与结尾,为同学们提供形象生动的语言材料,便于学生习作时模仿和借鉴,让同学们的习作变得更为轻松自如。“佳作借鉴”为同学们展示一篇同龄人的佳作,所选的佳作选材新颖,构思精巧,语言充满儿童情趣,便于同学们学习、品评、摹仿、
创新。“名师引导”选取一个习作思路做示例,分段给出提示,让同学们分段练习,最后整理成篇,其目的是化整为零,降低习作的难度,从而体会到习作的快乐。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP