未名·哲人丛书孔子

孔子是一位从古至今不断被述说、被研究的思想家，同时又是很难定论的思想家，直到今天他的思想不仅影响到中国文化的各个方面，而且以孔子为代表的儒家文化，在与西方文化以及各国文化进行平等对话、增进了解的过程中也是有独特贡献的。
本书是关于孔子的一本学术普及读物，作者以《论语》为原始文本，参考了史书上的有关记载以及现存的研究成果，系统介绍了孔子的生平，讲述了孔子的主要思想如天人之学、仁的学说、礼的学说、德治学说、文艺思想、教育思想等，客观公允地介绍了孔子作为儒家学派创始人的巨大贡献和学术成就。

蒙培元，1938年生，1963年于北京大学哲学系本科毕业，1966年于北京大学中国哲学史专业研究生毕业。中国社会科学院哲学研究所教授，博士生导师。主要著作有《理学的演变》《理学范畴系统》《中国心性论》《中国哲学主体思维》《心灵超越与境界》《情感与理性》《人与自然》《国学举要·儒卷》（合）《中国传统哲学思维方式》（主编）等，发表学术论文二百余篇。

讲孔子评传
一、 家庭背景 / 
二、 少年时代 / 
三、 勤奋学习 / 
四、 收徒讲学 / 
五、 从政仕鲁 / 
六、 周游列国 / 
七、 晚年生活 / 
第二讲天人之学
一、 天的意义 / 
二、 “性与天道”之说 / 
三、 存在与价值的统一 / 
四、 关于“知天命” / 
五、 关于“畏天命” / 
第三讲仁的学说
一、 仁如何贯通天人 / 
二、 仁与知 / 
三、 仁与礼 / 
四、 孝与忠恕 / 
五、 仁与生态 / 
第四讲礼的学说
一、 向往和谐统一的社会秩序 / 
二、 “正名”说 / 
三、 人文关怀 / 
四、 宗教精神 / 
第五讲德治学说
一、 “修己以安百姓” / 
二、 主张“富民”，反对“聚敛” / 
三、 主张“德化”，反对“刑罚” / 
四、 “德性”与“德治”的关系 / 
第六讲文艺思想
一、 广义的艺术观 / 
二、 诗论 / 
三、 乐论 /
第七讲教育思想
一、 教育理念 / 
二、 教育目的和原则 / 
三、 教育内容和要求 / 
四、 教育方法 /
第八讲历史地位
一、 “百家争鸣”中的孔子 / 
二、 汉代宗教化中的孔子 / 
三、 儒、道、佛并存时期的孔子 / 
四、 宋明儒学中的孔子 / 
五、 近代变革中的孔子 / 
六、 改革开放中的孔子 / 后 记 / 003004

孔子是一位从古至今不断被述说、被研究的思想家，同时又是很难定论的思想家，直到今天他的思想不仅影响到中国文化的各个方面，而且以孔子为代表的儒家文化，在与西方文化以及各国文化进行平等对话、增进了解的过程中也是有独特贡献的。
本书是关于孔子的一本学术普及读物，作者以《论语》为原始文本，参考了史书上的有关记载以及现存的研究成果，系统介绍了孔子的生平，讲述了孔子的主要思想如天人之学、仁的学说、礼的学说、德治学说、文艺思想、教育思想等，客观公允地介绍了孔子作为儒家学派创始人的巨大贡献和学术成就。

蒙培元，1938年生，1963年于北京大学哲学系本科毕业，1966年于北京大学中国哲学史专业研究生毕业。中国社会科学院哲学研究所教授，博士生导师。主要著作有《理学的演变》《理学范畴系统》《中国心性论》《中国哲学主体思维》《心灵超越与境界》《情感与理性》《人与自然》《国学举要·儒卷》（合）《中国传统哲学思维方式》（主编）等，发表学术论文二百余篇。