用微课学：计算机应用基础
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天津武清
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作者倪彤 主编
出版社电子工业出版社
ISBN9787121255229
出版时间2015-02
装帧平装
开本16开
定价30元
货号23662578
上书时间2024-10-12
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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前言
本书的编写符合*有关中等职业学校专业教学标准的基本要求，旨在培养学生具有熟练的信息技术运用职业素养、专业知识和技能，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
以计算机的实际工作任务为线索，经分析、归纳、提炼，精心设计了一组涉及面广、实用性强的工作任务，按照学生的认知规律将计算机应用知识融入典型的工作任务中，通过任务导入—任务实施—任务拓展三个环节，力求达到“以就业为导向、以能力为本位、提高操作技能”的教学目标。在编写中力图体现以下特色：
1．教材中所列的70个知识点和技能点均已做成了“微课”，学生在使用时可直接扫描二维码进行学习，从而颠覆传统的课堂教学模式、提高课堂教学的效率。
2．关注学生学习的兴趣爱好，在内容编排上构造贴近工作实践的学习情境，教学内容都是与工作有直接关联“热点”问题。
3．采用版本的应用软件，与实际使用无缝对接，如Microsoft Office 2013，此外，对当今时兴的微课制作软件Camtasia Studio等也做了较详细介绍。
4．在呈现方式上尽可能减少文字叙述，采用屏幕截图，以增强其现场感和真实感。通过“任务拓展”方式，对所学的内容做进一步的延伸。
本书由安徽省汽车工业学校五级高讲倪彤担任主编及全书终统稿，安徽机械工业学校邹群老师、安徽电子工程学校吴勋老师、安徽省行知学校姚人杰老师、安徽金寨职业学校彭泽军老师、桐城市职教中心都昌胜老师、宿州工业学校祖邦老师等参加了书中相关内容的研讨及编写。
由于时间仓促，书中难免有不妥和错误之处，恳请广大读者批评、指正。
编 者
2015年1月
导语摘要
本书是依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》编写，旨在培养学生掌握计算机应用的基础能力。主要内容包括：个人计算机组装、文字录入训练、宣传手册的制作、统计报表的制作、演示文稿的制作、数码照片的处理、微视频的制作、小型办公室或家庭网络的组建和构建个人网络空间共9个项目。
“以项目为载体、任务引领、用微课学”是本书编写的基本特色，着眼于能力培养，提高课堂效率。大多数项目任务是以学习或应用一种常用软件为主，例如项目三宣传手册的制作是以Word 2013为主要应用软件；项目六数码照片的处理是以ACDSee、美图秀秀为主要应用软件等。
本书主要适用于中等职业教育，也可作为职业培训、非计算机专业人员参考。
商品简介
本书是依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》编写，旨在培养学生掌握计算机应用的基础能力。主要内容包括：个人计算机组装、文字录入训练、宣传手册的制作、统计报表的制作、演示文稿的制作、数码照片的处理、微视频的制作、小型办公室或家庭网络的组建和构建个人网络空间共9个项目。
“以项目为载体、任务引领、用微课学”是本书编写的基本特色，着眼于能力培养，提高课堂效率。大多数项目任务是以学习或应用一种常用软件为主，例如项目三宣传手册的制作是以Word 2013为主要应用软件；项目六数码照片的处理是以ACDSee、美图秀秀为主要应用软件等。
本书主要适用于中等职业教育，也可作为职业培训、非计算机专业人员参考。
作者简介
作者曾在德国Dresden学院、Hannover BBS 6研修双元制职业教育，担任安徽省教育厅“安徽学生资助网”编辑部副主任，安徽省职成教学会信息化专业委员会副秘书长。中等职业学校创新示范教材的创作实践（课题批准号：01－03），中国职成教学会教学工作委员会重点课题，课题负责人。有丰富的教学经验，是“翻转课题”微课教学专家。
目录
001 项目一 个人计算机组装
任务一 硬件系统（一）1
任务二 硬件系统（二）4
任务三 安装Windows 7操作系统7
任务四 安装Office办公软件11
任务五 认识资源管理器13
任务六 利用资源管理器管理文件及文件夹16
任务七 安装使用维护软件18
任务八 系统备份与恢复21
024 项目二 文字录入训练
任务一 熟悉键盘24
任务二 制作公务文书27
任务三 制作商务合同31
任务四 创建目录，增加脚注和尾注34
037 项目三 宣传手册的制作
任务一 宣传手册的版面规划（一）37
任务二 宣传手册的版面规划（二）40
任务三 素材的获取及处理43
任务四 封面、封底及相关内容制作（一）46
任务五 封面、封底及相关内容制作（二）49
任务六 模板52
055 项目四 统计报表的制作
任务一 简单的工资表制作55
任务二 工资表的格式设置58
任务三 工资表排序61
任务四 工资表分类汇总63
任务五 工资表筛选66
任务六 工资表的图形化表示69
任务七 销售统计表制作73
任务八 自定义序列和条件格式76
080 项目五 演示文稿的制作
任务一 用模板做演示文稿80
任务二 演示文稿导出84
任务三 演示文稿的基本操作（一）87
任务四 演示文稿的基本操作（二）91
任务五 演示文稿的基本操作（三）95
任务六 演示文稿的基本操作（四）98
任务七 动感影集的制作101
任务八 教学课件的制作（一）105
任务九 教学课件的制作（二）109
任务十 教学课件的制作（三）113
117 项目六 数码照片的处理
任务一 基本处理（一）117
任务二 基本处理（二）121
任务三 基本处理（三）125
任务四 色彩处理128
任务五 效果处理131
任务六 抠图136
任务七 边框设置140
任务八 场景设置142
任务九 Photoshop简介145
149 项目七 微视频的制作
任务一 微视频设计149
任务二 制作微视频软件152
任务三 录制PPT155
任务四 录制屏幕159
任务五 轨道编辑（一）162
任务六 轨道编辑（二）166
任务七 轨道编辑（三）169
任务八 轨道编辑（四）172
任务九 添加片头、片尾及字幕174
任务十 生成并共享177
181 项目八 小型办公室或家庭网络的组建
任务一 Windows 7网络连接181
任务二 网络连接配置184
任务三 查看和设置IP地址186
任务四 共享文件和打印机189
任务五 设置WiFi热点192
任务六 家用无线路由器的配置195
198 项目九 构建个人网络空间
任务一 安装QQ及申请QQ号198
任务二 QQ基本使用201
任务三 构建网络空间203
任务四 管理与维护网络空间（一）207
任务五 管理与维护网络空间（二）209
任务六 管理与维护网络空间（三）212
任务七 QQ的新功能215
内容摘要
本书是依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》编写，旨在培养学生掌握计算机应用的基础能力。主要内容包括：个人计算机组装、文字录入训练、宣传手册的制作、统计报表的制作、演示文稿的制作、数码照片的处理、微视频的制作、小型办公室或家庭网络的组建和构建个人网络空间共9个项目。
“以项目为载体、任务引领、用微课学”是本书编写的基本特色，着眼于能力培养，提高课堂效率。大多数项目任务是以学习或应用一种常用软件为主，例如项目三宣传手册的制作是以Word 2013为主要应用软件；项目六数码照片的处理是以ACDSee、美图秀秀为主要应用软件等。
本书主要适用于中等职业教育，也可作为职业培训、非计算机专业人员参考。
主编推荐
作者曾在德国Dresden学院、Hannover BBS 6研修双元制职业教育，担任安徽省教育厅“安徽学生资助网”编辑部副主任，安徽省职成教学会信息化专业委员会副秘书长。中等职业学校创新示范教材的创作实践（课题批准号：01－03），中国职成教学会教学工作委员会重点课题，课题负责人。有丰富的教学经验，是“翻转课题”微课教学专家。
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