幼儿数学入门(3方位分类排序小班3-4岁) 邹兆芳著 上海教育出版社有限公司
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作者邹兆芳著
出版社上海教育出版社有限公司
ISBN9787544499620
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号10871896
上书时间2024-08-31
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商品详情
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商品简介
《幼儿数学入门3：方位、分类、排序（小班）》引导幼儿从自身以及周围情境中开始，区分上下、里外、前后方位，有利于幼儿在生活中感知上下、里外、前后的空间方位并初步发展空间知觉能力。引导幼儿在生活和情境中按物体的名称、前途、外部特征（颜色、形状）、量的差异（大小、长短）、方位不同（上下、前后），肯定与否定条件，标记及多角度进行分类活动。引导幼儿在生活和情境中按物体的外部特征（颜色、形状）、量的差异（多少、大小、长短）、方位不同（上下、里外、前后）和多角度进行排序活动。和分类一样，排序是学数前的智力准备，有利于幼儿比较、分析、判断、变通、应用等能力的发展。本书将自然与社会情境相关联，将数形结合的思想渗透到幼儿生活的方方面面，让幼儿数学不再抽象和枯燥。幼儿在潜移默化中会感受到数学的智与美，享受玩中学数学的快乐。
作者简介
邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事中学数学教学、幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范，并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合的教学体系和教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建了融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。
目录
1—4 方位 上下
5—6 方位 里外
7—8 方位 前后
9 方位 上下 里外 前后
10—12 分类 找不同
13 分类 外部特征
14—15 分类 量的差异
16—18 分类 方位
19—20 分类 标记
21—22 分类 多角度
23—26 排序 外部特征
27—29 排序 量的差异
30—32 排序 方位
33—34 排序 多角度
参考答案
附录
主编推荐3-6岁是儿童逻辑思维萌芽的黄金时期，幼儿容易被“应试训练”“套路教学”伤害。本套丛书根据幼儿的年龄特征，从“形”出发，结合“数”，充分发展幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维。
【内容简介】
精彩内容
幼儿生活在充满数和形的现实世界中，数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。《幼儿数学入门》系列丛书是按幼儿园数学教育内容，为幼儿园(各年龄班)和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。本套书的设计以思维发展为切入点，从幼儿认知、生活、情趣出发，将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合，融欣赏、操作、游戏、学习、应用于―体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能。
媒体评论
3-6岁是儿童逻辑思维萌芽的黄金时期，幼儿容易被“应试训练”“套路教学”伤害。本套丛书根据幼儿的年龄特征，从“形”出发，结合“数”，充分发展幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维。
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