现代教育技术 李芒 北京师大
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作者李芒
出版社北京师大
ISBN9787303183746
出版时间2015-08
装帧平装
开本16开
定价39元
货号9787303183746
上书时间2024-06-28
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商品详情
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商品简介
本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据*2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《现代教育技术》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。
作者简介
李芒，北京师范大学教授，博士生导师，北京师范大学教师发展中心主任，教学行为研究所所长，北京市高等学校教学名师，全国学习科学与教学指导委员会委员。近年来，主持重量、省部级课题十余项，在《教育研究》《电化教育研究》等学术期刊发表学术论文百余篇，出版学术专著20余部，在各大兄弟院校讲座百余场，访问与考察国外有名大学十余所。提出教学的关系论，主张教学的本质是人的关系，倡导教育技术的本质是人自觉的、有意识的行为方式，认为“如何教”是教育技术研究的核心问题。重点研究教学的方法，关注教学的设计与实施。在此基础上，研究教育技术基本理论。积极从事大学教师的教学能力开发(FD)研究。
目录
第一章 学习科学第二章 教学设计第三章 多媒体教学第四章 Web2．0第五章 数字实验室第六章 一对一课堂第七章 互动反馈系统第八章 移动学习第九章 微课第十章 MOOC第十一章 电子教材第十二章 智慧教室第十三章 教育大数据参考文献关键术语表后记
内容摘要
李芒编写的《现代教育技术》是一门实践性很强的课程，对未来教师适应信息化社会以及创造新的教学方式尤为重要。而如何研究这门课程可大致从以下几种方法入手。“设计研究”是在一个大的“过程”中进行的一系列行动、思考、选择，为了实现某一个目标，首先预先根据可能出现的设计问题制订的若干对应的方案，并且，在实现设计最终方案的过程中，根据形势的发展和变化来制订出新的方案，或者根据形势的发展和变化来选择相应的方案，最终实现目标。此类研究方法对于教育技术理论与实践发展和创新具有重要意义。
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