人际沟通

图书标准信息

• 作者 王国元 编
• 出版社 中央广播电视大学出版社
• 出版时间 2010-12
• 版次 1
• ISBN 9787304050085
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 261页
• 字数 295千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《中央广播电视大学教材：人际沟通》作者认为，人际沟通更多的是一种实际能力，而不仅仅是一门理论知识。为了帮助读者提高人际沟通的能力，每章均以一个或有趣或实用的案例引出正文，读者可以结合“了解一理解一掌握”三步走的学习口标，由浅入深、山易到难地学习人际沟通的基本理论知识，分析实际案例，掌握沟通技巧。每章后附有学习自测题，可供读者自我检测学习效果。
人际沟通，无论对生活，还是对工作，都既是基础和前提，也是内容、目的和方式。因此，提高人际沟通的实际能力，无论对愉快生活，还是对有效工作，其意义和作用都是不言自明的。
《中央广播电视大学教材：人际沟通》是为中央广播电视大学汉语言文学专业（文秘方向．专科升本科）必修课程“人际沟通”所编写的教材，也适合管理、法律、社会学、公共关系等专业相关课程选用，同时，也可供有志于提高人际沟通能力的读者参考。
《中央广播电视大学教材：人际沟通》作者认为，人际沟通更多的是一种实际能力，而不仅仅是一门理论知识，因此写作中一直着眼于人际沟通实际能力的提高。考虑到《中央广播电视大学教材：人际沟通》的读者大多是尚未离开学校或刚刚进入社会及职场的年轻朋友，因此在写作中作者希望既能够服务于朋友们的工作，也能够服务于朋友们的生活。至于是否能达到上述目的，还有待于实际使用来检验。
《中央广播电视大学教材：人际沟通》共分八章，大体上前四章侧重于基础知识，后四章侧重于凛作实践。各章均由引导案例、学习目标、正文论述、学习自测四个部分组成。
使用《中央广播电视大学教材：人际沟通》可由阅读引导案例开始。各章引导案例通常都有一定的趣味性或实用性，并附有具有启发性的提示。

【作者简介】

王国元，中国人民大学教授，毕业于中国人民大学哲学系。长期从事组织行为学、人际沟通、公共关系、领导科学、组织文化等方面的教学与研究工作。曾出版的专著有：《组织行为与组织管理》、《现代管理中的心理与行为》、《公共关系：从理论到实务》、《公共关系理论与操作》、《实用公共关系词典》、《哲学与当代文化》等。曾参与的科研课题有：国家教育科学“九五”规划重点课题“面向21世纪的中国现代企业教育制度”，北京市教育科学“九五”规划重点课题“现代企业教育制度与成人高等教育制度改革研究”，国家教育科学“十五”规划重点课题“学习型企业在学习型社会中的地位与作用以及创建的研究”，教育部新世纪网络课程“马克思主义哲学原理”等。

【目录】

第一章人际沟通的内涵、机制、作用
第一节人际沟通的内涵
一、人际沟通的含义
二、人际沟通的特点
第二节人际沟通的机制
一、人际沟通的要素
二、人际沟通的过程
三、人际沟通的模式
第三节人际沟通的作用
一、认识人与社会
二、表达内心世界
三、定位和调整人际关系
四、实现决策
五、实现管理
第二章人际沟通的主要方式
第一节语言沟通和非语言沟通
一、口头沟通和书面沟通
二、语言沟通和副语言的作用
三、非语言沟通
第二节单向沟通与双向沟通
一、单向沟通
二、双向沟通
第三节直接沟通与间接沟通
一、直接沟通
二、间接沟通
第四节垂直沟通、水平沟通与斜向沟通
一、下行沟通与上行沟通
二、水平沟通
三、斜向沟通
第五节正式沟通与非正式沟通
一、正式沟通
二、非正式沟通
第六节传统沟通与现代沟通
一、传统沟通
二、现代沟通

第三章人际沟通的心理因素
第一节需要与沟通
一、需要及其结构
二、需要与人际沟通
第二节知觉与沟通
一、知觉及其特性
二、社会知觉与人际沟通
第三节态度与沟通
一、态度及其改变
二、态度与人际沟通
第四节角色与沟通
一、信息发送者
二、信息接收者
三、信息传递者

第四章人际沟通的有效性
第一节人际沟通的障碍
一、人际沟通的有效性
二、人际沟通的障碍
第二节人际沟通的基本原则
一、共享与交换
二、尊重与定位
……
第五章组织内部的人际沟通
第六章与社会公众的人际沟通
第七章社会交往中的人际沟通
第八章人际沟通的礼仪
[学习自测]部分参考答案
参考文献