智慧课堂中的教学创新

图书标准信息

• 作者 朱映晖 著；张屹、李晓艳、刘清堂 编
• 出版社 华中师范大学出版社
• 出版时间 2018-12
• 版次 1
• ISBN 9787562282624
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 346千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 智慧课堂与信息化教育研究丛书

【内容简介】

　　《智慧课堂中的教学创新：APT视域下的教学案例及理论解读/智慧课堂与信息化教育研究丛书》以小学中的真实教学案例和研究课题为基础，遵循科学研究的规范研究过程与流程、教育教学的基本原理及操作流程，着重于智慧课堂中的教学案例解析，结合教育研究者和一线教师在智慧教室中展开的教育教学及其相关数据的研究，精选智慧课堂教学研究案例，由浅入深地阐述在APT视域下各个学科中的智慧课堂教学创新及理论解读。全书基于智慧课堂中的教学案例及理论解读分为智慧课堂、语文篇、数学篇、英语篇、科学篇、综合实践篇、心理与健康篇七大专题。
　　《智慧课堂中的教学创新：APT视域下的教学案例及理论解读/智慧课堂与信息化教育研究丛书》可作为教育技术学及各学科教育专业的大学生教材，也可以作为一线教师开展智慧教室中的教学创新、实践和研究的参考教材。

【作者简介】

　　张屹，博士，华中师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师，主要研究领域为智慧教室中的教学理论与实践、教育信息化评估与发展战略研究、教育信息化技术标准。近年来承担和参与国家和省部级课题20多项；在各大重点核心刊物上发表70余篇高质量的学术论文；出版7本著作及教材；获得10多项软件著作权。
　　
　　李晓艳，女，中教高级教师，华中科技大学附属小学校长。先后主持湖北省教育科学“十二五”规划课题“小学个性化课程整体开发研究”、湖北省教育科学规划2016年度霞点课题“基于全人教育理念的小学生活体验德育研究”和“十三五”教育部规划课题“基于对话的课堂文化的实践研究”。
　　
　　朱映晖，男，中学高级教师，华中科技大学附属小学科学教师，武汉市学科带头人。编著《蓝鹊在线》儿童环境教育课程，主编湖北省地方课程《环境教育》读本，是教育科学出版社小学《科学》编写者之一。

【目录】

1 信息化教育的新形态：智慧课堂
1．1 走进智慧课堂
1．1．1 各国教育信息化的新发展
1．1．2 智慧课堂的来源与内涵解析
1．1．3 智慧课堂环境对教学的新要求
1．2 基于评价的APT教学模型的构建与解析
1．2．1 TPACK理论框架
1．2．2 基于评价的APT教学模型构建
1．2．3 基于评价的APT教学模型解析

2 语文篇
2．1 运用思维导图提高小学生语文阅读能力
2．1．1 案例简介
2．1．2 APT教学理念
2．1．3 教学流程设计
2．1．4 教学实践
2．1．5 教学效果评估
2．1．6 学习效果分析
2．1．7 案例总结
2．2 图画式教学视域下的小学语文课外阅读研究
2．2．1 案例简介
2．2．2 APT教学理念
2．2．3 教学流程设计
2．2．4 教学实践
2．2．5 教学效果评估
2．2．6 学习效果分析
2．2．7 案例总结

3 数学篇
3．1 基于学生自我评估的问题解决能力培养
3．1．1 案例简介
3．1．2 APT教学理念
3．1．3 教学流程设计
3．1．4 教学实践
3．1．5 教学效果评估
3．1．6 学习效果分析
3．1．7 案例总结
3．2 基于探究式学习提升学生的推理能力
3．2．1 案例简介
3．2．2 APT教学理念
3．2．3 教学流程设计
3．2．4 教学实践
3．2．5 教学效果评估
3．2．6 学习效果分析
3．2．7 案例总结

4 英语篇
4．1 基于iMovie的学生故事创作能力培养
4．1．1 案例简介
4．1．2 APT教学理念
4．1．3 教学流程设计
4．1．4 教学实践
4．1．5 教学效果评估
4．1．6 学习效果分析
4．1．7 案例总结
4．2 基于同伴互评的学生写作与口语能力的培养
4．2．1 案例简介
4．2．2 APT教学理念
4．2．3 教学流程设计
4．2．4 教学实践
4．2．5 教学效果评估
4．2．6 学习效果分析
4．2．7 案例总结

5 科学篇
5．1 基于PBL的科学探究与实践能力的培养
5．1．1 案例简介
5．1．2 APT教学理念
5．1．3 教学流程设计
5．1．4 教学实践
5．1．5 教学效果评估
5．1．6 学习效果分析
5．1．7 案例总结
5．2 基于项目的学生观察和动手能力的培养
5．2．1 案例简介
5．2．2 APT教学理念
5．2．3 教学流程设计
5．2．4 教学实践
5．2．5 教学效果评估
5．2．6 学习效果分析
5．2．7 案例总结

6 综合实践篇
6．1 基于移动学习的小学生科学学习兴趣培养
6．1．1 案例简介
6．1．2 APT教学理念
6．1．3 教学流程设计
6．1．4 教学实践
6．1．5 教学效果评估
6．1．6 学习效果分析
6．1．7 案例总结
6．2 基于STEAM的科学教学提高学生探究能力
6．2．1 案例简介
6．2．2 APT教学理念
6．2．3 教学流程设计
6．2．4 教学实践
6．2．5 教学效果评估
6．2．6 学习效果分析
6．2．7 案例总结

7 心理健康教育篇
7．1 基于互动体验的小学生心理健康教育
7．1．1 案例简介
7．1．2 APT教学理念
7．1．3 教学流程设计
7．1．4 教学实践
7．1．5 教学效果评估
7．1．6 学习效果分析
7．1．7 案例总结

参考文献
后记