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教师怎样与学生做朋友

2 九品

仅1件

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作者纪微 主编

出版社东北师范大学出版社

出版时间2010-11

版次1

装帧平装

货号17-1

上书时间2023-10-28

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   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 纪微 主编
  • 出版社 东北师范大学出版社
  • 出版时间 2010-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787560266206
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 247页
  • 字数 308千字
【内容简介】
  现代学生接触的信息广泛,教师教学压力增加,与学生相处也出现了一定的唯度。教师如果不能很好地跟学生交流相处,必然会影响到自己的教学效果,怎样才能跟学生和谐相处。做学生的知心朋友呢?为此我们编写了此书,主要内容包括:教师要全面认识学生,教师与学生相处时要遵循的原则,教师可借助文字与学生做朋友,教师批评学生吋也要讲究方式,最后列举了一些教师与学生和谐相处的经典案例。

  本书文字通俗,形式活泼,案例丰富,适合于新老教师在教有教学中参考应用。
【目录】
第一章教师要全面认识学生

  第一节认识学生的本质属性

  第二节  了解学生的多种特征

  第三节准确把握师生间的关系

第二章教师与学生相处时要遵循的原则

  第一节师生在人格上是平等的

  第二节  教师要公平对待每一名学生

  第三节  教师要会宽容学生的缺点

  第四节教师要慎用惩戒

  第五节教师要禁止体罚学生

第三章教师可借助文字与学生做朋友

  第一节用作业评语和学生进行对话

  第二节小纸条——一师生交流的信鸽

  第三节  周记——教师了解学生心灵的窗口

  第四节  评语——向学生传递教师心声的桥梁

  第五节重视意见箱里的建议

  第六节  网络——教师与学生交流的新新平台

第四章  教师批评学生时也要讲究方式

    第一节教师批评学生要以情感人

    第__二节  教师对学生可采用隐蔽式批评

    第三节教师批评学生时可先做换位思考

    第四节发问式批评

    第五节商讨式批评

    第六节以鼓励替代批评

第五章  教师与学生和谐相处的经典事例
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