教育信息化案例设计

图书标准信息

• 作者 王会军
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2024-03
• 版次 1
• ISBN 9787308241830
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 215页
• 字数 255千字

【内容简介】

现代信息技术、新媒体和教育大数据等推动了社会各领域的快展，它同样有力地促进了教育信息化的发展和教育方式的变革。本书主要从宏观上阐述浙江省通过转移支付政策实现教育信息化均衡发展的路径与实践；以此为基础，从教育信息化案例如何设计与开发的微观角度来探索课堂教育信息化的具体方法，旨在实践中践行教育信息化2.0行动计划的精神。具体内容包括以下八个方面：转移支付项目实施的背景与意义、转移支付项目助推基础教育信息化、教育信息化案例设计的理论基础、教育信息化案例设计的原则与方法、教育信息化案例、教育信息化特应用等。

【作者简介】

刘世清，湖州师范学院教师教育学院教授，副院长。教育技术专业，曾经出版高等教育教材4本。王会军，浙江省教育技术中心主任研究员，博士，基础教育信息化指导委员会委员，中国教育装备行业协会副会长。王

【目录】

章 教育信息化案例设计的理论基础

节 案例及案例设计/1

第二节 教育信息化案例设计的理论基础/7

第二章 教育信息化案例设计的原则与方法

节 教育信息化案例的概述/14

第二节 教育信息化案例设计的原则/17

第三节 教育信息化案例设计的方法/20

第三章 数治类教育信息化案例

节 乐清教育“数字大脑”/26

第二节 数字赋能区域“互联网+创客”教育/33

第三节 智能绘制成长画像/43

第四节 “汇学e生”：未来社区终身学新场景/51

第五节 服务可视化赋能教育公发展/58

第六节 融入体系提服务，创新模式促变革/65

第四章 教育类教育信息化案例

节 互联网社团：数字赋能拔尖创新人才培养新模式/73

第二节 构筑“五环联动”模式，绽放作智慧之花/81

第三节 “学校”：城乡共享美育大课堂/88

第四节 基于双线融合的“三敏”课堂/92

第五章 类教育信息化案例

节 新时代“因材施教”：教育大数据赋能的100

第二节 大数据小课堂——拱墅区实践案例/107

第三节 五场景协同的/115

第四节 基于智学网的/126

第六章 课后服务类教育信息化案例

节 多跨融合的“墅智托管”课后服务探索与实践/135

第二节 “安心接”助力破解课后托管家长接娃难题/145

第三节 “四轮驱动”县域作业管理/151

第四节 智在阅读：打造全岛悦读乐享新样态/157

第五节 基于o2o融合的智慧阅读！167

第七章 综合类教育信息化案例

节 云云上智创空间：师生信息素养培养的新载体/173

第二节 挂技术赋能教师的项目化学专业能力提升/183

第三节 构筑山区县基础教育科创能力培养新样态/190

第四节 心路e通：基于数字赋能的阳光心态塑造/197

第五节 云上农场：将劳动课程开进课间10分钟/205

第六节 帮扶，助力教育共富裕/212