• 迎接新生宝宝:准爸爸准妈妈必读(特价)
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迎接新生宝宝:准爸爸准妈妈必读(特价)

3 1.7折 18 八五品

仅1件

河南濮阳市
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作者童梅玲 著

出版社东南大学出版社

出版时间2006-02

版次1

印刷时间2006-02

印次1

装帧平装

货号23878F

上书时间2024-09-20

满溢书斋

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 童梅玲 著
  • 出版社 东南大学出版社
  • 出版时间 2006-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787564102630
  • 定价 18.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 189页
  • 字数 141千字
【内容简介】
  这本书适合准爸爸准妈妈以及从事育婴员(师)工作的人看,如果你是为了养育自己的宝宝来看这本书的话,那在你孕育宝宝的时候,就要阅读一遍,树立起养育宝宝的正确观念,并对有关的内容有个了解。等宝宝出生后,你就能按科学的方法去做,遇到问题时寻找到相关章节看。也许你不能看一遍就掌握书中的所有内容,但你可以边做边学。如果你的做法和想法和书上的内容不同,你可以改进,但没必要对以往的做法自责,耿耿于怀。在有些纯生活的事情上,本身就没有绝对的正确与错误,你应该在掌握原则的基础上,以感到舒适、方便为准。
  本书的主要内容是围绕着养育新生宝宝而写的,也就是针对月子里的宝宝写的。它分为迎接新生宝宝、认识新生宝宝、喂养新生宝宝、看护新生宝宝和培育新生宝宝五个篇章。全书文字通俗易懂、简明扼要,把在月子里带养宝宝可能会遇到的问题以及如何应对都写出来了。
【目录】
第一篇迎接新生宝宝/1
一、做爸爸妈妈的准备/1
(一)心理上的准备:3人世界的开始/1
(二)母乳喂养的准备/4
(三)准备几本书/7
(四)分娩前的准备/9
二、居室和物品的准备/11
(一)重新布置房间/11
(二)宝宝的用品/12
(三)妈妈的用品/26
(四)家庭药箱/28
三、家庭的准备/29
第二篇认识新生宝宝/33
一、身体外观/34
(一)皮肤/34
(二)头部/35
(三)头发/36
(四)肚子/37
(五)脐带/37
(六)生殖器/37
(七)仰卧的姿态/38
(八)俯卧的姿态/39
(九)体重/39
(十)身长/41
二、几种特殊的生理现象/43
(一)生理性黄疸/43
(二)新生儿乳腺增大及泌乳/44
(三)假月经/45
(四)“螳螂嘴”/45
(五)“马牙”和“板牙”/45
三、心理特点/46
(一)大脑/46
(二)视觉一新生宝宝能看见东西/47
(三)听觉——相当敏感/49
(四)惊人的味觉和嗅觉/50
(五)皮肤感觉一—痛觉、触觉、温度觉/51
(六)运动与先天反射/52
(七)语言/54
(八)情绪/55
(九)气质特点/56
第三篇喂养新生宝宝/58
一、母乳喂养/58
(一)新生宝宝的消化能力/58
(二)母乳——新生宝宝最理想的天然食品/59
(三)初乳/62
(四)成熟乳/63
(五)母乳的分泌——两个重要的反射/64
(六)正确的哺乳方法/65
(七)两侧乳房要轮流喂/69
(八)喂奶的一些小技巧/70
(九)早开奶/71
(十)夜间喂奶/71
(十一)喂奶时间与次数/72
(十二)喂水的问题/73
(十三)“母乳不足”/74
(十四)母乳的“情感”作用/76
(十五)乳头问题/77
(十六)妈妈的自身保健/81
二、配方奶粉喂养/83
(一)认识配方奶粉/83
(二)配方奶粉与母乳的比较/84
(三)配方奶粉的选择/86
(四)配方奶粉的冲调/88
(五)鲜牛奶的冲调90
(六)全脂奶粉的喂用/91
(七)喂用的量与次数/92
(八)配方奶粉的贮存/94
(九)奶瓶的使用/94
三、营养素的补充/99
(—)水/99
(二)维生素D/100
(三)其他营养素/101
第四篇看护新生宝宝/103
一、每天的护理/103
(一)洗脸/103
(二)洗屁屁/104
(三)穿衣服/106
(四)打包被/107
(五)换尿布/109
(六)抱的方法/111
二、定期的护理/112
(一)脐部的护理/112
(二)洗澡/113
(三)剪指(趾)甲/115
三、生活环境/116
(一)室内温度/116
(二)环境卫生/118
四、睡眠的安排/119
(一)睡眠周期/119
(二)睡眠时间/121
(三)睡眠姿势/122
(四)宝宝应该睡在哪里/123
(五)宝宝该穿多少衣服睡觉/126
(六)入睡环境/127
(七)哄宝宝睡觉/128
(七)打预防针/172
第五篇培育新生宝宝/175
一、早期教育的问题/175
(一)早期教育/175
(二)早期教育的重要性/177
(三)早期教育从宝宝零岁开始/178
二、刺激感知觉的发育/178
(一)视觉刺激/179
(二)听觉刺激/180
(三)触觉刺激/181
三、语言的刺激/183
四、运动的刺激/184
五、掌握适度的刺激/185
六、尊重宝宝的个性/187
七、早期亲子关系/188
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