作文是怎样炼成的(特级教师下水示范)
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作者黄耀新
出版社首都师大
ISBN9787565637858
出版时间2017-09
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定价39.8元
货号30659600
上书时间2024-12-27
商品详情
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目录
第一篇 素材如何解决
一、“万能素材”不万能
1.“万能素材”是无新之源
2.“万能素材”是无奈之选
二、烂熟多篇课文
1.无视教材——捧着金碗要饭
2.老师示范——戴着镣铐跳舞
三、精读一部名著
1.“万能素材”可为一部名著
2.“万能素材”《西游记》
四、笔录片段生活
1.生活素材，必作于细
2.好记性不如烂笔头
第二篇 记叙如何求真
一、记叙抒情，真实是生命
1.不写真话危害巨大
2.不写真话普遍存在
二、作文“不真”五例
1.“不真”的表现
2.“不真”的原因
三、写人记事要“求真”
1.观察比较，体验感悟
2.抓住重点，写出个性
四、写景抒情要“求真”
1.观察记录，据实摹写
2.求真求实，佳作不断
五、虚构也要求真
1.想象世界，学习虚构
2.移花接木
3.真花假木
4.真木假花
六、动人必须情真
1.真心感恩，《说“母爱”》
2.真情赞美，《大哉，鲁迅》
第三篇 议论如何讲理
一、不管道理怎么讲，只管心里怎么想
1.“不讲道理”的表现
2.“讲道理”的措施
二、从确切的材料出发，循规蹈矩
1.同学作文，使用材料随心所欲
2.材料不能失实，分析要有标准
三、从社会生活实际出发，条分缕析
1.同学笔下社会生活，常常仅凭想象
2.遵循现实生活实际，两论“老计”可贵
3.依据自身生活实际，再谈社会热点
四、概念要弄清，名正言才顺
1.同学作文，概念不清
2.厘清概念，避免误说
3.把握概念，避免胡说
4.探究概念，驳斥歪说
内容摘要
本书是一线教师总结自己作文教学经验的一部教育专著。写作“下水文”是作者作文教学的一大特色，作者对此进行了系统地反思，对教学实践的经验和教训、积累的“下水文”整体关照，认真梳理，深度分析，并进行理论提升。
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