艺术人生
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作者丰子恺
出版社花城
ISBN9787536095007
出版时间2024-01
装帧平装
开本32开
定价46元
货号31956032
上书时间2024-12-08
商品详情
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作者简介
丰子恺(1898—1975),原名丰润,浙江桐乡石门镇人,我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。其散文崇尚自然,作风平实,散发着质朴典雅的艺术魅力,广受读者喜爱。出版散文集《缘缘堂随笔》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《率真集》等。
目录
第一辑
生活的摹写
春/3
秋/7
杨柳/11
梧桐树/15
渐/18
生机/23
月的大小/27
故乡/31
初冬浴日漫感/34
读书/37
吃瓜子/40
洋式门面/47
禁止攀折/52
荣辱/59
车厢社会/62
……
内容摘要
本书分为《生活的感悟》《人性的感悟》《艺术的感悟》三部分,收录了著名画家、文学家丰子恺先生《杨柳》《车厢社会》等40多篇散文代表作,多方面透达丰子恺的品格、襟怀,以及“生活艺术化”的人生见解。其散文崇尚自然,作风平实,文字随意写来,不加矫饰,于琐屑平凡中流露出率真纯情,散发着质朴典雅的艺术魅力。
主编推荐
(1)郁达夫曾评价丰子恺的文字:“人家只晓得他漫画入神,殊不知他的散文集清幽玄妙,灵达处反远出他画笔之上。”(2)丰子恺深受佛教影响,菩萨般的悲悯情怀和悟道时的拈花微笑,是他作品中最常见的两种意象。(3)语言朴实平淡、自然无饰、亲切率真,字里行间透着一股悠闲,呈现一种闲话语境,别有一种意趣与舒爽。(4)其有关美术和音乐的文字,深入浅出,丰富生动,令人读后,顿生无人可替之感。
精彩内容
从孩子得到的启示晚上喝了三杯老酒,不想看书,也不想睡觉,捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上,同他寻开心。我随口问:“你最喜欢甚么事?”他仰起头一想,率然地回答:“逃难。”我倒有点奇怪:“逃难”两字的意义,在他不会懂得,为甚么偏偏选择它?倘然懂得,更不应该喜欢了。我就设法探问他:“你晓得逃难就是甚么?”“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨,大家坐汽车,去看大轮船。”啊!原来他的“逃难”的观念是这样的!他所见的“逃难”,是“逃难”的这一面!这真是最可喜欢的事!
一个月以前,上海还属孙传芳的时代,国民革命军将到上海的消息日紧一日,素不看报的我,这时候也订一份《时事新报》,每天早晨看一遍。有一天,我正在看昨天的旧报,等候今天的新报的时候,忽然上海方面枪炮声响了,大家惊惶失色,立刻约了邻人,扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线,或到了败兵,妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张皇失措,有人提议这办法,大家就假定它为安全地带,逃了进去。那里面地方很大,有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽,孩子们一进去,登临盘桓,快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外轰过,上海方面的机关枪声、炮声,愈响愈近,又愈密了。大家坐定之后,听听,想想,方才觉得这里也不是安全地带,当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界。每走出一批人,留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议,也决定出来雇汽车,逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩子们从假山中、栏杆内捉出来,装进汽车里,飞奔杨树浦了。
所以决定逃到沪江大学者,因为一则有邻人与该校熟识,二则该校是外国人办的学校,较为安全可靠。枪炮声渐远渐弱,到听不见了的时候,我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住,又为我们代办膳食。傍晚,我坐在校旁的黄浦江边的青草堤上,怅望云水遥忆故居的时候,许多小孩子采花、卧草,争看无数的帆船、轮船的驶行,又是快乐得如入新天地了。
次日,我同一邻人步行到故居来探听情形的时候,青天白日的旗子已经招展在晨风中,人人面有喜色,似乎从此可庆承平了。我们就雇汽车去迎回避难的眷属,重开我们的窗户,恢复我们的生活。从此“逃难”两字就变成家人的谈话的资料。
这是“逃难”。这是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历!然而人物一无损丧,只是一次虚惊;过后回想,这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者,晓得这是虚惊,我在逃难的时候将何等有趣!素来难得全家出游的机会,素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时,不论钱,浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历,实在是人生难得的快事!只有小孩子真果感得这快味!他们逃难回来以后,常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船;常常问我关于轮船、帆船的事;墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”,在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事,他立刻选定这“逃难”。原来他所见的,是“逃难”的这一面。
不止这一端:我们所打算,计较,争夺的洋钱,在他们看来个个是白银的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人,扰扰攘攘的社会,在他们看来都是无目的地在游戏,在演剧;一切建设,一切现象,在他们看来都是大自然的点缀,装饰。
唉!我今晚受了这孩子的启示:他能撤去世间事物的因果关系的网,看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中,也应该懂得这撒网的方法,暂时看看事物本身的真相。唉,我要向他学习!
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