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汽车维护(汽车运用与维修专业课程改革成果教材)

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浙江嘉兴
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作者编者:阙广武//庞志康|责编:曹新宇//王莉娜

出版社机械工业

ISBN9787111330912

出版时间2021-01

装帧平装

开本其他

定价39.8元

货号31063402

上书时间2024-12-05

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品相描述:全新
商品描述
前言
 

模块1绪论1

 

11自动变速器的发展历程、应用和优缺点1

 

12自动变速器的类型和型号识别3

 

13自动变速器的组成与使用要求7

 

模块2液力耦合器和液力变矩器13

 

21液力耦合器13

 

22液力变矩器17

 

模块3行星齿轮变速器25

 

31行星齿轮变速器25

 

32现代汽车常用的行星齿轮变速器32

 

模块4液控自动变速器的结构与工作原理43

 

41液压控制的组成和工作原理43

 

42供油部分组成和工作原理54

 

43油压调节部分组成和工作原理62

 

44换挡部分组成与工作原理67

 

45改善换挡品质部分组成与工作原理77

 

模块5电控自动变速器的结构、工作原理及检修91

 

51电控自动变速器的结构和工作原理91

 

52传感器、执行器的结构、工作原理及检修95

 

53电脑及其控制电路的结构与功能112

 

模块6无级变速器(CVT)的结构、工作原理及手自一体变速器的工作情况124

 

61无级变速器(CVT)的发展及优点124

 

62无级变速器的工作原理与结构129

 

63Tiptronic技术和CAN数据传输147

 

模块7自动变速器的故障诊断试验与维修152

 

71自动变速器的性能试验152

 

72油压测试和空气压力测试故障诊断分析160

 

73电子控制自动变速器(ECT)故障的诊断和维修176

 

74故障诊断与维修193

  

模块1汽车燃料1

 

11石油1

 

【技能训练】4

 

【习题11】4

 

12汽油5

 

【技能训练】13

 

【习题12】13

 

13 柴油14

 

【技能训练】20

 

【习题13】20

 

14汽车新能源21

 

【技能训练】26

 

【习题14】26

 

【阅读材料】中国石油化工集团公司及其产品简介26

 

模块2汽车润滑材料27

 

21发动机润滑油27

 

【技能训练】41

 

【习题21】41

 

22汽车润滑脂43

 

【技能训练】49

 

【习题22】49

 

23汽车齿轮油50

 

【技能训练】56

 

【习题23】56

 

24自动变速器油56

 

【技能训练】66

 

【习题24】66

 

【阅读材料】国内外车用润滑油企业简介67

 

模块3汽车其他工作液71

 

31汽车制动液71

 

【技能训练】79

 

【习题31】79

 

32汽车防冻液79

 

【技能训练】82

 

【习题32】82

 

33汽车空调制冷剂与冷冻机油83

 

【技能训练】87

 

【习题33】87

 

【阅读材料】防冻冷却液与制冷剂简介88

 

模块4汽车轮胎92

 

41橡胶92

 

【习题41】95

 

42汽车轮胎的作用、分类与结构96

 

【习题42】99

 

43汽车轮胎的使用99

 

【习题43】103

 

44新型轮胎103

 

【习题44】104

 

【阅读材料】汽车轮胎品牌企业简介105

 

参考文献108

 

   2006年,浙江省政府召开全省职业教育工作会议并下发《省政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》,指出“为加大对职业教育的扶持力度,重点解决我省职业教育目前存在的突出问题”,决定实施“浙江省职业教育六项行动计划”。2007年初,作为“浙江省职业教育六项行动计划”项目之一的浙江省中等职业教育课程改革研究正式启动。该项目计划用5年左右的时间,分阶段对约30个的课程进行改革,初步形成能与现代产业和行业发展相适应的、体现浙江省特色的课程标准和课程结构,满足社会对中等职业教育的需要。 

  课程改革亟待改变原有的以学科为主线的课程模式,尝试构建以岗位能力为本位的课程新体系,促进职业教育内涵的发展。基于此,课题组本着积极稳妥、科学谨慎、务实创新的原则,对相关行业、企业的人才结构现状、发展趋势、人才需求状况、职业岗位群对知识技能的要求等方面进行了的调研,并在庞大的数据中梳理出了共性问题。在把握了行业、企业的人才需求与职业学校的培养现状,掌握了国内中等职业学校各人才培养动态的基础上,终确立了“以核心技能培养为课程改革主旨,以核心课程开发为教材建设主体,以教学项目设计为教学改革重点”的浙江省中等职业教育课程改革新思路,并着力构建“核心课程 教学项目”的课程新模式。这项研究得到了由*职业技术中心研究所、中央教育科学研究所和华东师范大学职业教育研究所等单位的专家组成的鉴定组的高度肯定。他们认为,该课题研究“取得的成果创新性强、操作性强,已达到国内同类研究的水平”。 

  依据本课题研究形成的课程理念及其“核心课程 教学项目”的课程新模式,课题组邀请了行业专家、高校专家以及一线骨干教师组成了教材编写组,根据先期形成的教学指导方案着手编写本套教材,几经论证、修改,现付梓成书。 

  本书作为汽车运用与维修课程改革成果教材,主要内容包括预检、驾驶员座椅附近的检查、车身螺母和螺栓的检查、前部发动机舱位置的检查、底盘驱动轴护套的检查、转向连接机构相关内容的检查、制动管路相关内容的检查、燃油管路相关内容的检查、汽车排气管及其安装件的检查、汽车悬架的检查、汽车底盘螺母与螺栓的检查、制动的检查、发动机的检查与维护、终检查和确认以及恢复和清洁等。本书以岗位能力要求为标准、以工作项目及具体任务贯穿知识体系,注重对学生操作能力和操作规范的培养,突出了理实一体化教学的特点。本书全部项目的技能考核评分表可网上下载,方便教师对学生的技能进行考核评价。 

 
 
 
 

商品简介

主要内容包括预检工作、驾驶员座椅附近检查工作、车身螺母和螺栓检查、前部发动机舱位置检查、底盘驱动轴护套检查、转向连接机构相关内容检查、制动管路相关内容检查、燃油管路相关内容检查、汽车排气管与安装件检查、汽车悬架检查、汽车底盘螺母与螺栓检查、制动系统的检查、发动机起动前、暖机期间、暖机后的维护、*终检查、确认、恢复/清洁等。本书以岗位能力要求为标准,以工作项目及具体任务贯穿知识体系,注重对学生操作能力和操作规范化的培养,突出理实一体化教学的特点。

目录

前言



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