舞蹈编导教程
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浙江嘉兴
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作者编者:王虹//张友元|责编:郭彦臣|总主编:王海英//杨天君
出版社西南大学
ISBN9787569716900
出版时间2023-01
装帧平装
开本其他
定价36元
货号31736097
上书时间2024-12-05
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
王虹，毕业于星海音乐学院，现任华南师范大学音乐学院舞蹈系教授，硕士生导师，国家一级导演。曾在广东歌舞剧院任演员、创作室编导，有着丰富的舞蹈创作、舞台表演的实践经验。2005年调入华南师范大学音乐学院舞蹈系担任教师，主要研究方向为舞蹈教学与创编，承担舞蹈专业课的教学、舞蹈创编与研究工作、以及教材编写工作。主讲课程有：中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、舞蹈编创课程、舞蹈教学法等。创作舞蹈《缫丝女》《花开时节》等多个作品，在CCTv电视舞蹈大赛、中国舞蹈“荷花奖”等国家级、省级舞蹈比赛中取得优异成绩。参与撰写十一五规划教材、十二五规划教材多部，在专业领域中获得一致好评。
目录
第一章 普通高等院校舞蹈学编导教学概述
一、发展历程
二、课程设置
三、课程内容
第二章 独舞编创启蒙
第一节 编创启蒙与思维开发
一、舞蹈形象与情感
二、舞蹈即兴启蒙
三、舞蹈思维开发
第二节 独舞编导技法
一、教学目的
二、技法特征
三、舞蹈动机
四、舞蹈动机的发展
五、舞句
六、舞段
七、技法综合练习
第三章 双人舞、三人舞编导技法
第一节 双人舞编导技法
一、教学目的
二、技法特征
三、接触磨合
四、对抗与借力
五、双人调度
六、技法综合练习
第二节 三人舞编导技法
一、教学目的
二、技法特征
三、造型构图
四、接触磨合
六、三人调度
七、技法综合练习
第四章 群舞综合编导技法
第一节 群舞编导技法
一、教学目的
二、技法特征
三、画面构图
四、聚散调度
五、直线调度
六、曲线调度
七、技法综合练习
第二节 音乐编舞技法
一、教学目的
二、技法特征
三、主题与变奏练习
四、卡农练习
五、赋格层次练习
第五章 舞蹈小品的构思与创作
第一节 舞蹈小品的题材选择
一、舞蹈题材的定义
二、舞蹈题材的种类
三、舞蹈题材的选择
四、课后作业
第二节 舞蹈小品的主题立意
一、舞蹈主题的定义
二、舞蹈主题的确立
三、舞蹈主题的升华
四、课后作业
第三节 舞蹈小品的结构框架
一、舞蹈结构的定义
二、舞蹈结构的原则
三、舞蹈结构的要素
四、舞蹈结构的范例
五、课后作业
第四节 舞蹈小品的综合呈现
一、音乐的选择
二、道具的运用
三、服装的选用
四、灯光的设计
五、课后作业
第六章 学前及中、小学舞蹈编创
第一节 学前舞蹈编创
一、学前舞蹈的特点
二、学前舞蹈的编创特点及要求
三、作品赏析
四、课后作业
第二节 小学舞蹈编创
一、小学舞蹈的特点
二、小学舞蹈的编创特点及要求
三、作品赏析
四、课后作业
第三节 中学舞蹈编创
一、中学舞蹈的特点
二、中学舞蹈的编创特点及要求
三、作品赏析
四、课后作业
第七章 客家非遗舞蹈进校园之创作实践
第一节 平远落地金钱舞的创作探索
一、平远落地金钱舞简介
二、创作理念
三、素材提炼与设计
四、舞蹈《金钱闹春》结构剖析
五、视频示例
第二节 大埔青溪仔狮灯舞的创作探索
一、大埔青溪仔狮灯舞简介
二、创作理念
三、素材提炼与设计
四、舞蹈《仔狮·戏彩球》结构剖析
五、视频示例
第三节 蕉岭莲池舞的创作探索
一、蕉岭莲池舞简介
二、创作理念
三、素材提炼与设计
四、舞蹈《问禅》结构剖析
五、视频示例
第四节 五华锣花舞的创作探索
一、五华锣花舞简介
二、创作理念
三、素材提炼与设计
四、舞蹈《喜上灯》结构剖析
五、视频示例
参考书目
内容摘要
该教程共三章:舞蹈编导学概况，对舞蹈编导课程的发展历程、学科特点等进行阐述；课堂教学部分，分别从独舞、双人舞、三人舞、群舞方面逐步剖析各编导
技法特点；实践创编部分,包括校园篇、群舞篇、广场舞篇，将高师舞蹈编导技法实际并综合的运用其中。教材注重舞蹈学编导课程的实用性、启发性和创造性的特点，通过合理的课程设计和技法训练以及视频展示，训练提高学生的编导能力。教程的编写力求注重舞蹈学编导课程的实用性、启发性和创造性的特点，通过合理的课程设计和技法训练以及视频展示，综合阐述与剖析编导课潜在的内在和外延。使学生具备站稳讲台，兼顾舞台实践创作，同时开发想象力和创造力，给予全方面的发展。
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