• MATLAB向量化编程基础精讲/MATLAB
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MATLAB向量化编程基础精讲/MATLAB

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作者马良//祁彬彬

出版社北京航空航天大学

ISBN9787512422094

出版时间2017-03

装帧其他

开本16开

定价58元

货号3798985

上书时间2024-12-02

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
祁彬彬,毕业于中国石油大学(北京)地球探测与信息技术专业,毕业后一直从事石油软件研发工作。曾多次参加数学建模比赛,并获得全国一等奖、二等奖多次。近10年来,一直活跃在MATLAB的各大论坛,担任版主职务。在MATLAB官方的Cody程序解答活动中,目前排名全球第二。
马良,祖籍甘肃临洮,任教于新疆工程学院,副教授,东北大学博士研究生。自从2003年接触MATLAB后,便沉迷其中,虽闭门造车经年,但对MATLAB语言的喜好未改。作为普通高校教师,在平时的教学中,一直不遗余力地推广使用MATLAB更好地完成专业教学、学习和科研工作。

目录
第1章  数组操作初步
  1.1  数组基础训练:算盘里的学问
    1.1.1  逐列循环结合正反向搜索
    1.1.2  利用累积乘积函数cumprod
    1.1.3  构造特殊的乘积因子
  1.2  数组基础训练:非零元素赋值为1
    1.2.1  循环 判断
    1.2.2  利用逻辑判断 矢量索引
    1.2.3  利用abs和sign
    1.2.4  min函数更改nanflag设置参数
  1.3  数组基础训练:将指定元素换成0
    1.3.1  循环 判断
    1.3.2  高低维索引转换后赋值
    1.3.3  利用bsxfun单一维扩展构造逻辑判断条件
    1.3.4  利用sparse函数对全零稀疏矩阵相关元素赋值
    1.3.5  利用累积方式构造向量的accumarray函数
  1.4  数组基础训练:正反对角线互换
    1.4.1  寻找元素行列索引关系循环赋值
    1.4.2  利用低维索引查找正反对角元素关系赋值
    1.4.3  结合逻辑数组或点乘构造对角线元素
    1.4.4  利用逻辑“或”操作
  1.5  数组基础训练:寻找真约数
    1.5.1  函数factor和组合命令nchoosek
    1.5.2  最大公约数命令
    1.5.3  含求余函数mod和rem的逻辑判断
  1.6  数组基础训练:康威的《生命游戏》
    1.6.1  枚举
    1.6.2  循环
    1.6.3  叠加与卷积
  1.7  数组基础训练:寻找最大尺码的“空盒子”
    1.7.1  循环
    1.7.2  利用conv2函数
  1.8  数组基础训练:寻找对角线上的最多连续质数
    1.8.1  卷积命令
    1.8.2  灵活的max diff find函数组合
  1.9  数组基础训练:扫雷棋盘模拟
    1.9.1  循环遍历元素 判断
    1.9.2  构造三对角矩阵的连乘方案
    1.9.3  利用卷积命令conv2
  1.10  数组基础训练:移除向量中的NaN及其后两个数字
    1.10.1  循环
    1.10.2  矢量化索引操作
  1.11  数组基础训练:把NaN用左边相邻数字替代
    1.11.1  循环 判断
    1.11.2  利用cumsum构造符合要求的索引
  1.12  数组基础训练:涉及类型转换的数据替代
    1.12.1  利用循环判断
    1.12.2  cellfun赋值符合条件的索引位元素
    1.12.3  利用原逻辑索引在cell数组中引用赋值
    1.12.4  统一逻辑索引以多输出方式赋值
  1.13  数组基础训练:递归中的输入输出变量交互
  1.14  小结
第2章  字符串操作初步
第3章  数组操作进阶:扩维与构造
第4章  字符操作进阶:正则表达式
第5章  多维数组漫谈
第6章  匿名函数专题
参考文献

内容摘要
 马良、祁彬彬编著的《MATLAB向量化编程基础精讲/MATLAB&Simulink开发实例系列丛书》使用MATLAB最新版本2016a,拣选Mathworks官方群组Cody中一些有趣的代码问题,分6章讲解这些优秀示例代码中使用数组、字符串操作、正则表达式以及匿名函数等方面的MATLAB编程技巧,并对其中较为典型和精彩的用法做扼要点评,对一些复杂思路或代码的细节和步骤,还逐一展开了延伸分析,使学习MATLAB编程的用户,能迅速体会MATLAB矢量化编程语言的基本特色。
本书适合所有MATLAB编程爱好者和使用MATLAB的不同专业大学生阅读,还可供研究生、科研工作人员及高校教师参考。

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