让爱智慧/大夏书系
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浙江嘉兴
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作者陶妙如
出版社华东师大
ISBN9787567528147
出版时间2015-01
装帧其他
开本其他
定价35元
货号3095297
上书时间2024-11-20
商品详情
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导语摘要
学生是各有其成长背景的，学生是各有其先天个性的，学生是一个可变的生命体，学生更是可以通过“爱”的熏陶来改变的；但是教育不是万能的，教师工作也有度，教育不是万能胶，一切举措不一定对所有受教者有效，这决定了我们撒播自己的“爱”的时候需要讲究智慧。《让爱智慧》由陶妙如编著。
作者简介
陶妙如，北京师范大学安博教育发展研究院同升研究站副站长，中学高级教师，湖南长沙同升湖实验学校教科室主任，高中语文教师、班主任。湖南师范大学管理心理学研究生，北京师范大学教育博士，湖南省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，长沙教育学院客座教授，湖南省中小学教师继续教育指导中心课程专家，湖南省教育管理干部培训部授课教师，湖南省“国培计划”首批专家库成员，“国培计划”专家库成员。已为各级各类教师做培训讲座300余次，《教育家》《教师月刊》《科教新报》和“为先在线”为她做过专访。在湖南教育电视台《湖湘讲堂》讲授《妙说易经》（共9集）。
目录
第一章/8月18日一8月28日
有趣的富有挑战的聚会
细节决定境界
第一次见面
换种方式交流
家长退一步，孩子才能进一步
坦诚让爱透明
拨动心灵交流的序曲
谁都想表现得更好
磨炼之下百态生
人才三境
爱的较量
人齐士旺旺
烦恼因杂念而生
每个学生都有一颗向上的心
干部选拔顺“民”意
第二章/8月29日一10月5日
怀揣梦想上路
把教材读活
幸福像猫尾
来自家长的建议
游澳回校了
想打就得打得漂亮
分手只要一秒钟
春起之苗，日有所长
星星之火，可以燎原
平和让理解升温
自省可积其厚
“日有一创”
一米阳光暂照不亮那裱糊了的胸膛
你也可以智慧
遗忘你的是你自己
带上三句话上路
是偷，也要帮助他改变
不仅仅是一场球赛
每个人都有自己的角度
“心”的历练
敲响它，做自己的鼓手
“义气”不如“益气”
在其职就要谋其事
给亲情加温
适度的惩戒是必要的
山不过来，我们就过去
哪些人可获得成功
第三场球赛
学习是智慧的源泉
没有我，照样过
自主产生效益
假日网上轻松谈
第三章/10月7日一11月18日
无权干涉但有责任建议
培养有序学习习惯
“我每天这样，开心吗”
让集体发挥作用
让教育的双眼凸显理性
反弹是一种客观存在
班干部的担心
我们用这种方式庆祝“神六”升空
回避也是智慧
让学生心里断奶
“聚会”又添活力
我用沉默来教育
实话实说不容易
我不认为自己那么差
10班是个改造班吗
这种消极亦是求进的表现
交流日记是学生随心之记
响鼓也要重擂
眼高手也要抬高
快乐很简单
学生精彩促进老师更精彩
挡不住的躁动
我可以拼精神
凯沛把试卷撕了
担心本就是进步
体育节闪亮登场
皮嘉欣不见了
我要冲，冲过我自己
机会在自己手中
这种“心病”别急着治
秋游被“禽流感”夺走
建议被肯定
对句激活思维
皮嘉欣“取经”归来
这也是炼心的过程
星星划亮了天边的黑幕
豁达更能生慧
亲情是一根无形的弦
期待清晨的第一道曙光
“坚决不借”才是真朋友
沉潜得下，才能奋发得起
恐考与迎战
总有阳光照不到的地方
自己逼自己
我们需要这样的声音
目的一致，方式不同
回家吧，那里有等你的爸妈
第四章/11月20日一2月1日
假如我是老师
课堂也需添佐料
学生喜欢有个性的课堂
为自己储备点基本口粮
别有风味的一幕
您准备交权了吗
给需要机会的孩子创造机会
把最美的笑容给天空
“读书节”作文大赛
领略了，就提升了
今天是自己的
简单练到极致就是绝招
原来自己是在幻想
过程使大家提高
国旗令我们庄严
国旗下的讲话稿
“书香班级”
该硬时还得硬
皮嘉欣、海雪获奖
舍弃是为了更好地拥有
有点疏漏的新年礼物
障碍就是少了交流
那场景，令我感动
人走心牵
“脑不停情景小故事”收集活动
亦师亦友网上聊
假期学生在做什么
快乐无处不在
疼痛指数
电话早拜年
看电视，也是一种学习
第五章/2月6日一2月28日
省事的法则
风调雨顺
海纳百川
他们在冲突中提高
新生新感觉
不能辜负爸爸的笑脸
黄金未是宝，学高胜珍珠
这和没教又有什么区别
心中有佛，眼里有佛
元宵节心情面面观
你可以自己做主，但要学会自食其力
动静互补
学习兴趣不浓该咋办
剪头发的故事
分层特点与小班优势
仁治天下——管理者的法则
外出迟归记
与家长们聊聊
足球，爱你的人已“疯狂”——逃课记
认识到错才是关键
家长也可爱
苏洵二十七岁始发愤为学
刘邦示弱坐天下——培养学生大气度
爱在薄弱处
风度，就这样走来
学生在长大
心，开始静了——音乐之韵
第六章/3月1日一3月28日
手机事件
中学时期学生要不要手机
学会观察形形色色的人
海雪想提前报考
自由的想人管，有人管的想自由
寻两点一合之路，求左右逢源之境
俗中见雅，散中有神——致淡蓝清香
是替谁读书
三月活动一览
光芒就是这样产生的
在这样的时候想起你
机会是主动的产物
辩场显风度，嘴里吐珠玑
祸起课堂
别让资源白流
足球赛，初场告捷
真正的父爱是什么
平平静静诉真心
不拖堂是常规
英语辩论初显身手
10班的孩子好有感情
第七章/4月2日一4月28日
“逼”着上，没有做不到的
什么是魅力
心不累身就难累
学以致用，活学活用
谏同学书
“另类”的思考
视角决定气度
这是性格分裂吗
“爱与责任”是作文永恒的主题
期中自我总结
第八章/5月8日一9月1日
给自己找个对手
爱他，就给他一个台阶
亲情在流淌
黑板没有擦干净
男女混合篮球赛
晨跑“风波”
昨晚，有人流泪了
学门技术也不错
领先的感觉
几个粽子，一份真情
学生们懂事了
斗志与斗气
谈意气
成才不易，成人更难
志当存高远
不论结果，抓住现在
寻找成功的捷径
“好好保存，这是名人的足迹”——家长交流会
此意绵绵无尽期
代后记
谢辞
内容摘要
将一个班级当作独立复杂的生命体进行全程教育、管理，从胚胎发育到个体成形，从破壳临盆到成长茁壮，做到无一处不殚精竭虑，实是个大工程。衣食
住行、吃喝拉撒，喜怒哀乐、爱恨喜悲，待人接物、
理想现实，家庭学校、课内课外，在广爱的海洋里，一个被悉心呵护的集体，一个个生龙活虎而又千差万别的生命，被笼入到无声细雨和温煦阳光所营造的氛围里。这是一种什么样的包容？这是一种什么样的智慧？抓住所有生活的细节，利用一切可以利用的机会，借助全方位的教育力量，吸收古今中外的先进理论，运用自己的智慧和技能，将一个一个业已被一张成绩单“画牢归类”的学生循序渐进地教育成健康、自信、上进、乐观的“人”，这又需要什么样的“爱”的“智慧”呢？《让爱智慧》由陶妙如编著。
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