科学是什么

本书是作者为大众科普教育而写作的一本通俗读物，旨在解释什么是科学的目的和对象，以及怎样做科学研究，以激发大众对科学的兴趣。本书第---章讲述科学的两个方面，第二章讲述科学和自然，第三章讲述科学定律，第四章讲述定律的发现，第五章讲述定律的解释，第六章讲述数学法则和数字在科学中的应用。书中作者讨论的主题也都非常易懂，比如“我们何以相信外部世界”“ 科学与想象”“ 哪些性质是可测量的”“ 定律是否决定了因果关系”“天才的意义”等，内容简明、通俗且有趣。

诺曼·坎贝尔（Norman Campbell,1880—1949）英国物理学家和哲学家。1912年,他获得了博士后学位，在剑桥大学卡文迪许实验室跟随伟大的实验物理学家汤姆森爵士工作。坎贝尔因物理测量方面的理论及实践而闻名于世。

邹菲菲，安徽安庆人，本科毕业于安徽大学英语专业，英语专八水平，专业基础扎实，有数年的口译笔译经历，尤为擅长科技文体翻译。

对于宏伟的科学有初步的了解，可以使人们获得巨大的美的满足，使年轻人受到鼓舞，实现求知的欲望，并对人类智慧的潜力及所取得的成就有更深一层的理解。

——阿西莫夫 美国科幻小说作家、科普作家

如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

—— 爱因斯坦 美国科学家、物理学家

第一章　科学的两种特性

“纯学习”的发展 006

科学和其他研究 008

科学与自然 010

“科学”还是“各类科学” 012

第二章　科学和自然

我们为什么会相信外部世界的存在 017

论感觉的特点 020

我们为什么会相信“其他人”的存在 023

对科学的一种定义 026

是否存在普遍认同 029

第三章　科学规律

为什么科学要研究规律 037

规律的发展 039

规律是否规定了因果关系 047第四章　规律的发现

问题陈述 057

一种尝试性解决方案 060

规律的弹性 062

规律的目的 065

规律的价值 067

根本问题 068

天才的意义 070

第五章　对规律的解释

什么是理论 080

理论和规律之间的差异 083

理论的价值 085

理论的发明 087

理论的类比 091

科学与想象 094

理论是真的吗 099

第六章　测量

什么是测量 108

数字 109

计数的规则 110

哪些性质是可测量的 114

测量规律 116

乘法 118

派生测量 120

测量和顺序 122

数值定律 124

测量的重要性 127

第七章　数值定律及数学在科学中的应用

数值定律 132

数值关系的由来 133

数值定律与派生测量 139

计算 140

牛顿假说 143

数学理论 148

第八章　科学的应用

科学的实用价值 155

科学的局限性 157

科学知识的确定性 160

流行的歪理邪说 165

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?科学重要的不是知识本身，而是获取知识的过程 ！

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