改变，从家庭亲子阅读开始

 大家好，我是昫爸教育科技的副总兼主编李淑华。在中科超常的故事里，原本只是想通过中国科学院心理所的专业项目检测，参考看一下昫昫的认知发展情况，但接下来发生 的事情，却超出了所有人的想象，也许连昫爸自己都没有预料到。 
2021年11月底，昫爸、昫妈和昫昫一起来到位于北京市朝阳区林萃路16号的中国科学院心理研究所，陪昫昫做“儿 童发展性认知能力测评”，检测的结果是昫昫是超常儿童。 当日，为昫昫做检测的是中科院“儿童发展性认知能力测评” 项目的负责人周德文老师，以及周老师的导师、中国科学院心理研究所应用发展部张莉主任。测试后，张莉主任和周德 文老师表示了对昫爸教育方式的高度认可。张莉博士和周德 文老师都表示，如果单就测试分数，比昫昫分数高的超常儿 童有很多，但昫昫贵在他的性格和状态，特别放松和快乐，测试中遇到压力也非常乐观。这样的孩子，才是她们特别愿意看到的。而那些测试分数很高，却显现一些心理或者性格 问题的孩子，是她们所担心和不愿意见到的。
这次的行程，昫爸除了收获了一份昫昫入选“超常人才百年追踪计划”儿童的证书以外，也让昫爸有幸结识了一个为中国百年大计献身、为国家选拔人才、为国家的战略潜心服务的团队。
项目负责人施建农简介：
世界天才儿童研究协会亚太地区理事会主席，中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任 。2007 年被聘为德国慕尼黑大学心理系博士研究生的合作指导导师 。
研究领域：儿童自主性学习；青少年心理健康；家庭教育；学校教育改革等。儿童数学思维发展；儿童科学概念的获得 与促进。超常儿童心理，智力和创造力发展与促进，儿童认 知和社会性发展，跨文化研究等。
抛开“超常儿童追踪”， 其 实 单 就“ 发 展 性 认 知 能 力 测试”来说，其对家庭教育就 有着非常重要的意义和助推作 用。因为这项检测是在线下， 由非常专业的检测专家与孩子 面对面通过国际最前沿的检测 手段进行的，由检测的结果可 以非常清楚地看到某些值得注意的家庭育养问题。结合专家 的现场建议，家长可以准确地进行调整，帮助孩子更好地成长。
 大卫布兰肯霍恩在《 没有父亲的美国》（Fatherless America）一书中阐述：美国社会缺少父亲，是社会面临种种 问题的主要原因之一。而在中国，越来越多的家庭对于育儿早 期陪伴的重要性有了认识，但还是有很多家庭对早期孩子的 育养启蒙缺少方法，这也是昫爸撰写本书的初衷。而路遇中国科学院“儿童发展性认知能力测评”，让昫爸作为父亲格 外惊喜，他也写下了自己对于这样的专业检测的理解： 
路遇这样一份“温暖的责任” ——中科超常“儿童发展性认知能力测评” 
从《自卑与超越》可以理解，作为智人的父母“逃避责任”是天性。因为世人心性里都有胆小和怯懦，都或多或少不愿意面对困境。Children：the Challenge.父母逃避责任的最佳办法就是“责骂孩子的学习”。这既能表达自己对孩子的“责任心”，又可以名正言顺地忽略眼下自身克服不了的困境—— “孩子为什么就不爱学习呢？！” 
弗洛伊德坚持事应溯源，要拿到“第一手资料”，真实 看到孩子成长一路的点滴，找到问题解法；阿尔弗雷德·阿 德勒则认为，应该给孩子一个美好的目标，问题终会迎着光明，得到化解。
作为父母，应该介于这两者之间，看到问题，担起责任，拿出勇气，找到解法，不惧前路。 
也许正如史蒂夫·比达尔夫在Raising Boys 一书中所写，因为我们不知道“好父母”是什么样子的，所以，家族的传承中， 在育养环节上，似乎丢失了很多“锯齿”。育儿其实也并不那么难，你做得越多，陪伴得越多，做父母的天赋就越能得到 激发和发挥，最终，形成自己独特的养育方式，成为自己孩 子的专属专家。 
勇敢面对自己的孩子和自己，发现问题，正视问题，寻 找解法，实际落地，育养祖国的未来。 
“发展性认知能力测试”就是这样一种温暖地面对父母 责任的开始。父母不再做“责骂孩子学习”的虚张声势，真 正踏实下来，面对问题，找寻解法。 
如果我们敢于面对自己作为父母过往所作所为的疏失和 不足，勇于敢于修正、学习、提升，那家庭里的欢声笑语就 一定会越来越多。 
陪伴里，每一分钟的快乐，都能让家庭看到更远方。
是否可以通过优秀的家庭培养，有效促进孩子的脑发展？ 是否可以制作出一套非常系统的对应国际公认的儿童发展量 表的指标而成的方案系统？为了回答这两个问题，2022 年 1 月 6 日下午 13:30，由昫爸教育科技发起的“儿童早期脑发展 学术研讨会”在中国科学院心理研究所顺利召开。
 本次研讨会参与单位有中国科学院心理研究所、小米集团 有品信息科技有限公司，以及昫爸教育科技（北京）有限公司。 研讨会由昫爸教育科技联合创始人 & 首席传播官杨锐老师主持。
研讨会主要议题有两项：
 一、伴随着 2022 年 1 月 1 日《中华人民共和国家庭教育 促进法》正式实施，未来家庭教育将进入一个全新的时代。 中科院心理所与昫爸教育科技就共同研发针对儿童早期家庭 脑发展、认知能力发展的相关方案产品的项目进行了深度交 流。
 二、中国科学院心理研究所与昫爸教育科技携手合作 , 共 同打造出一套严格遵照科学逻辑的方案系统，小米平台在全国予以推广。
研讨会中，中科院心理研究所应用发展部张莉主任介绍了中科院心理研究所超常儿童的测试评估以及人才储备工作， 对测试的权威性及专业性进行了说明。小米有品方介绍了小 米有品平台的基本情况，表示对于中科院心理研究所与昫爸教育科技共同研发的儿童脑发展相关产品的期待！
接下来，由昫爸教育科技创始人 & 董事长昫爸进行了研 讨会的核心议题路演：“用科学逻辑的系统化产品方案，结合家庭培养，让孩子更聪明。”昫爸从儿童家庭培养的难点 和关键点出发，结合5年研发积累的“理论—方案—产品”的经验，阐述了对于基于科学逻辑具备升级属性的产品系统的 三方合作开发、投产、推广的期待。 
昫爸路演结束后，与会各方对于昫爸的观点以及对未来三方合作打造科学逻辑系统化产品方案非常认可！研讨会在 三方热烈的讨论中结束。
 十年树木，百年树人。家庭教育法正式出台，家庭育养 任重道远，我们一直在路上。 

 本书是家庭亲子阅读的理论及方法指南，分上下两篇。上篇从听、看、识、理、坐、读、用七个维度出发，向读者家长分享了实用的育儿及语言启蒙理念，并提供了可实操的思路和方法。在家庭的亲子阅读中，孩子的阅读习惯会逐渐建立起来。下篇是作者昫爸结合昫昫的成长历程，对家庭育儿及阅读方面的一些深度思考。
作者通读了大量国外的经典语言学及婴幼儿心理学书籍，掌握了孩子的成长规律，有科学的理论支撑。书中所提倡的育儿及阅读方法，与作者的家庭育儿实践紧密结合，在轻松陪伴中，潜移默化地养成孩子良好的阅读习惯。

 本书的方法适合每个家庭，尤其适合0~6岁的父母。5年多来，已让近10万家庭受益。如果你希望孩子快乐、有爱、自主、自律，爱上阅读爱上学习，那这本书是必不可少的。
做同声传译的昫爸育儿一路阅读了超过200本全英文的育儿启蒙相关的著作，其中就包含语言学家克拉申和乔姆斯基的著作，作者概括了二语习得理论和自由自主阅读，让读者掌握一些方法，如什么是话语声简算法，什么是选择性听力，什么是音素辨别力，通过这些方法搭建起普通家庭和这些巨人之间的沟通桥梁。
5年多时间里，昫爸的方法经过了大量会员的多轮验证、反复验证，是一套成熟的，具有普适性的系统方法论，并获得了国家发明专利。昫爸会员的孩子先后在央视希望之星等国内外评比选拔中屡获殊荣，在国际少儿英语口语评估中，孩子们全部以全五星满分的成绩通过，这个成绩让国际英语教育研究协会质量评审委员会主席William Feld大为惊叹。
 昫爸的方法适用于任何语言的学习，因为它是学习语言的一个底层逻辑。入手这本宝藏书你将节约育儿时间成本，少走弯路。希望更多的父母翻开这本书，用书中的方法陪伴孩子，多了解孩子，成为自己孩子的专属育儿专家。

1.光明网·教育家杂志曾刊发作者事迹《窦羿，家庭亲子阅读的深度践行者》。

2.作者的家庭亲子阅读方法曾在广电总局下辖报刊刊发。