为未来而育
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浙江嘉兴
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作者金华|责编:胡小英
出版社工商联
ISBN9787515837994
出版时间2024-01
装帧平装
开本其他
定价58元
货号31926815
上书时间2024-11-15
商品详情
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作者简介
金华，女，吉林省延边延吉市人。现任延吉市保罗幼儿园总园长。北京保罗幼儿园投资举办人，从事教育事业二十年。被延吉市委延吉市政府表彰优秀教师，曾任北京学前教育协会授予优秀幼儿园园长。北京学前教育协会副会长。幼儿园项目探究课程践行者。
目录
第一章 父母的眼界，影响孩子的未来
1.我和孩子一起成长
2.心态乐观的父母对孩子的成长有积极影响
3.最好的教育就是做最好的自己
4.用正确的方式爱孩子
5.陪孩子一起阅读
6.高质量的陪伴才是与孩子正确相处的方式
7.像朋友一样跟孩子相处
8.让孩子多见见世面
第二章 内心强大的孩子，未来更精彩
1.给孩子留足万金，不如帮孩子修一颗强大的心
2.有了你的肯定，孩子会更好
3.没有赏识就没有教育
4.为了理想而努力拼搏
5.让孩子始终保持乐观的情绪
6.自信的孩子有力量
7.不怕挫折，敢于面对困难
第三章 除了学习成绩，未来更需要综合能力
1.成长比成绩更重要
2.给孩子更多自主选择的机会
3.让孩子相信爱的力量
4.有孝心的孩子会共情
5.懂得分享的孩子更能适应社会
6.从小培养孩子的“独立性”
7.唤醒自驱力，孩子更积极主动
第四章 专注的孩子，成功的概率更大
1.了解脑科学，给孩子们插上翅膀飞翔
2.有了兴趣爱好才更容易专注
3.孩子的专注力是可以培养出来的
4.做事讲效率，不拖拉
第五章 打破传统思维，未来需要创造力
1.人人都是天生的冒险家
2.开发孩子的想象力比学习知识更重要
3.开启孩子的创造力
4.好奇心是孩子的天性
5.让孩子勇敢地去尝试
第六章 为未来而教，为未来而学
1.自然教育成为新的“治愈方式”
2.每个孩子都是天生的艺术家
3.让孩子优秀，先培养开放式大脑
4.在游戏中快乐成长
5.人工智能时代，孩子需要培养什么能力
附录 幼儿园探究式主题课程的实践与思考
课程案例一：创意串珠
课程案例二：看见情绪
课程案例三：创意水墨
课程案例四：保罗校车
课程案例五：如何制作一本书？
课程案例六：阅读，开启探索之旅
后记
内容摘要
本书是优秀园长的现身说法，以自己的亲身经历和成长历程分享爱和自由的育儿理念：成为更好的自己，才能成就他人。本书不单纯提倡所谓的快乐教育，而是如何建立孩子学习的热情，对万物的探索的激情和学习的效率，专注力。有了上面的一才会有后面的二成绩的提高。最近国家教育倾向于科技兴国，而作为娃娃抓起的幼儿园儿童教育，就是要让孩子们在各种探究中发现事物的本质，点燃对大自然，对科学，对世间万物的强烈的兴趣。
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