特殊儿童游戏活动设计与指导
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作者洪显利
出版社重庆大学出版社
ISBN9787568932103
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
定价58元
货号31538504
上书时间2024-11-15
商品详情
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商品简介
“要求一个孩子在游戏之外的某种基础上进行工作，无异于一个蠢人在春天摇晃苹果树而向往得到几个苹果，他不仅得不到苹果，还会使苹果花纷纷落地，本来渴望在秋天得到的果子也就无望了。”（毛颖梅，2010）
本书中，游戏活动设计的总目标就是针对特殊儿童七大领域的发展与康复目标，倡导在发现障碍后尽早在游戏中进行教育和训练，给教师和家长提供科学的游戏活动设计的原理与方法，促进特殊儿童达到其最佳的康复水平、减少障碍的不良后果，从而得到全面发展，能够适应社会，成为社会平等的成员。
我们认为，从事特殊儿童教育的教师最好早点打消拿着一套教材教几年的念头，面对特殊学生间的巨大差异，任何固定的教材都会捉襟见肘，教师只有学会自己设计课程才能保证教学能随机应变，适应学生。期待特教老师和家长能根据每个特殊孩子的特殊需求设计适合特定孩子的游戏，促进孩子的身心和谐发展。
作者简介洪显利，女，心理学副教授，重庆北碚人。中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册心理师，重庆市心理卫生协会理事，主要从事教育心理学、社会心理学、游戏疗法、箱庭疗法、音乐疗法、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学，并将相关方法运用于儿童、青少年心理调节、团体辅导及特殊儿童的教育康复实践中。
目录
第一章 游戏与特殊儿童
第一节 游戏概述
第二节 游戏与特殊儿童的关系
第二章 特殊儿童游戏活动设计的目的与方法
第一节 游戏活动设计的目的与目标
第二节 感悟式游戏教学法
第三章 特殊儿童感知觉发展与游戏
第一节 概述
第二节 感知觉游戏教学范例
第三节 感知觉游戏家庭活动范例
第四章 特殊儿童精细动作发展与游戏
第一节 概述
第二节 精细动作游戏教学范例
第三节 精细动作游戏家庭活动范例
第五章 特殊儿童生活自理与游戏
第一节 概述
第二节 生活自理游戏教学范例
第三节 生活自理游戏家庭活动范例
第六章 特殊儿童粗大动作发展与游戏
第一节 概述
第二节 粗大动作游戏教学范例
第三节 粗大动作游戏家庭活动范例
第七章 特殊儿童沟通发展与游戏
第一节 概述
第二节 沟通发展游戏教学范例
第三节 沟通发展游戏家庭范例
第八章 特殊儿童认知发展与游戏
第一节 概述
第二节 认知发展游戏教学范例
第三节 认知发展游戏家庭活动范例
第九章 特殊儿童社会技能发展与游戏
第一节 概述
第二节 社会技能发展游戏教学范例
第三节 社会技能发展游戏家庭活动范例
参考文献
内容摘要
本书包含了九章，第一
、二章，主要阐释游戏、游戏治疗及特殊儿童教育康复的目标与方法；第三章到第九章，根据李宝珍老师等提出的特殊儿童的感知觉、粗大动作、精细动作、生活自理、沟通、认知、社会技能七大领域设计有针对性的活动，为教师和家长提供活动指引与范例。不同障碍类型的特殊儿童，发展需求和个性差异极大，因此针对特定儿童的系统课程，需要教师根据学生的具体情况自行设计。我们认为，从事特殊儿童教育的教师最好打消拿着
一套教材教几年的念头，面对特殊儿童间的巨大差异，任何固定的教材都会捉襟见
肘，教师只有学会自己设计课程才能保证教学能随机应变，适应学生。
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