小学数学计算题强化训练(2年级)/周计划
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浙江嘉兴
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作者刘弢
出版社华东理工大学出版社
ISBN9787562854241
出版时间2018-05
装帧其他
开本16开
定价22.8元
货号30188282
上书时间2024-11-15
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
上学期
第1章 100以内的加法和
减法（二）
加法
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★★）
典型题训练4（难度等级★★）
减法
典型题训练5（难度等级★）
典型题训练6（难度等级★）
典型题训练7（难度等级★★）
典型题训练8（难度等级★★）
连加、连减和加减混合
典型题训练9（难度等级★）
典型题训练10（难度等级★）
典型题训练11（难度等级★）
典型题训练12（难度等级★★）
典型题训练13（难度等级★★★）
典型题训练14（难度等级★★★）
包含括号的运算
典型题训练15（难度等级★★）
典型题训练16（难度等级★★★）
第2章 表内乘法
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★★）
典型题训练4（难度等级★★）
典型题训练5（难度等级★★）
典型题训练6（难度等级★★）
典型题训练7（难度等级★★）
典型题训练8（难度等级★★）
典型题训练9（难度等级★★）
典型题训练10（难度等级★★）
典型题训练11（难度等级★★★）
典型题训练12（难度等级★★★）
下学期
第1章 表内除法
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★）
典型题训练4（难度等级★）
典型题训练5（难度等级★★）
典型题训练6（难度等级★★）
典型题训练7（难度等级★★）
典型题训练8（难度等级★★）
典型题训练9（难度等级★★）
典型题训练10（难度等级★★）
典型题训练11（难度等级★★）
典型题训练12（难度等级★★★）
第2章 混合运算
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★）
典型题训练4（难度等级★）
典型题训练5（难度等级★）
典型题训练6（难度等级★★）
典型题训练7（难度等级★★）
典型题训练8（难度等级★★）
典型题训练9（难度等级★★）
典型题训练10（难度等级★★★）
典型题训练11（难度等级★★★）
典型题训练12（难度等级★★★）
包含括号的运算
典型题训练13（难度等级★★）
典型题训练14（难度等级★★★）
典型题训练15（难度等级★★★）
典型题训练16（难度等级★★★）
第3章 有余数的除法
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★★）
典型题训练3（难度等级★★）
典型题训练4（难度等级★★）
典型题训练5（难度等级★★★）
典型题训练6（难度等级★★★）
第4章 万以内数的认识
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★）
典型题训练4（难度等级★★）
典型题训练5（难度等级★★）
整百、整千数加减法
典型题训练6（难度等级★）
典型题训练7（难度等级★）
典型题训练8（难度等级★）
典型题训练9（难度等级★）
典型题训练10（难度等级★）
典型题训练11（难度等级★）
典型题训练12（难度等级★★）
典型题训练13（难度等级★★）
典型题训练14（难度等级★★）
典型题训练15（难度等级★★）
典型题训练16（难度等级★★）
典型题训练17（难度等级★★★）
第5章 克和千克
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★★）
典型题训练4（难度等级★★）
第6章 长度单位
典型题训练1（难度等级★）
典型题训练2（难度等级★）
典型题训练3（难度等级★）
典型题训练4（难度等级★★）
第7章 认识人民币
典型题训练1（难度等级★★）
典型题训练2（难度等级★★★）
参考答案
内容摘要
小学阶段的数学从题型上可以分为计算题、应用题、几何题，有些孩子总是会出现粗心、审题不清、
遇到复杂问题就无从下手等现象，归根结底还是因为基本知识掌握得不牢固、没有习得方法。针对以上问题，刘弢、吕春昕主编的《小学数学计算题强化训练（2年级）》在题目选取上，选取中等及中等以上难度的题目，避免低水平重复和题目陈旧。目前小学数学教材的特点是低年级过于简单，中高年级难度爬升又较快，进入初中、高中更是如此。为此，本书适当扩展了低年级的题型和难度，但并不超纲，使小学生
在课业负担较轻时打好基础，避免进入高年级后手忙脚乱，力不从心。同时也为有志于将来冲刺重点初中的同学夯实基础。
在整体编排上，每一套典型题训练题都是同一类题型，便于学生熟悉各种题型，打好基础。且每套题的难度都在逐渐爬升，避免了很多教辅书中出现的头重脚轻、编排混乱等问题，让学生在轻松愉快的氛围中体会数学的魅力。
书中的题型全而新，编排科学，非常适合家长和老师给孩子和学生作为课后辅导资料使用，相信使用后一定会取得很好的效果。
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