罪犯心理分析
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浙江嘉兴
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作者编者:董浩晴//赵卫宽|
出版社华中科技大学
ISBN9787577209562
出版时间2024-06
装帧平装
开本其他
定价58元
货号32196593
上书时间2024-11-11
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
董浩晴，女，中共党员，武汉警官职业学院讲师，国家二级心理咨询师，刑事执行教研室主任。在教学中始终坚持以学生为中心，在传授理论知识的同时更加注重实践能力的培养，多次获得优秀教师、课堂十佳教师等荣誉称号。武汉市十佳社区矫正志愿者，*法律文秘资源库社区矫正实务课程子项目负责人，参与*刑事执行专业教学资源库和省级实习实训基地建设等重要项目，参与多部教材编写，发表多篇学术论文。 赵卫宽，男，武汉警官职业学院副教授，中国监狱学会会员，湖北省监狱学会常务理事。主编的教材有《罪犯心理测验学》《人体解剖生理学》《罪犯心理健康教育学》《罪犯心理咨询学》《罪犯教育》等10本，担任副主编的教材有《犯罪学》等3本，参编的教材有《服刑者心理自我矫正术》等7本；发表《监狱循证矫正的辩证思考》等多篇论文。
目录
学习单元1 导论
学习任务1 罪犯心理分析的概念
学习任务2 罪犯心理分析的课程内容和体系
学习任务3 罪犯心理分析的方法
学习单元2 罪犯心理的结构和变化
学习任务1 罪犯心理结构
学习任务2 罪犯心理变化
学习单元3 罪犯改造动机
学习任务1 罪犯改造动机概述
学习任务2 罪犯改造动机的形成
学习任务3 罪犯积极改造动机及其激励
学习任务4 罪犯抗拒改造动机及其控制
学习单元4 罪犯服刑态度
学习任务1 罪犯服刑态度概述
学习任务2 罪犯服刑态度的形成
学习任务3 罪犯服刑态度的转变
学习单元5 罪犯群体心理
学习任务1 罪犯群体与群体心理概述
学习任务2 罪犯群体心理效应与群体行为
学习任务3 罪犯非正式群体
学习任务4 罪犯群体的人际互动
学习单元6 罪犯类型心理
学习任务1 罪犯分类概述
学习任务2 不同犯罪类型罪犯心理
学习任务3 特殊类型罪犯心理
学习单元7 罪犯违规心理
学习任务1 罪犯违规心理概述
学习任务2 罪犯自杀自伤心理
学习任务3 罪犯诈病心理
学习任务4 罪犯不服管教、拒绝劳动心理
学习任务5 罪犯脱逃心理
学习单元8 罪犯异常心理
学习任务1 罪犯异常心理概述
学习任务2 心理问题
学习任务3 神经症
学习任务4 人格障碍
学习任务5 精神病
参考文献
内容摘要
本教材积极破解文科教材教学做一体化编制的难题，创新构建教材内容的知识技能体系。全书分为分为罪犯心理的结构和变化分析、罪犯改造动机分析、罪犯服刑态度分析、罪犯群体心理分析、罪犯类型心理分析、罪犯违规心理分析、罪犯异常心理分析八个学习单元，每个学习单元包括知识导航、项目学习、操作训练和思考练习四个模块。本教材旨在打破传统教材的学科知识体系，构建新形态
教材的工作过程知识技能体系。以职业能力为依据确定课程内容，以工作过程为线索组织内容结构，以项目任务为载体设计教学活动，以认知过程为基础安排学习顺序，以岗位要求为标准评价学习效果。坚持以“学生为中心、能力为本位”，以实际工作任务为导向，教学做一体化设计。
主编推荐
1.坚持正确的政治方向和价值导向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平法治思想，贯彻习近平关于职业教育的重要讲话精神。融入课程思政，立德树人。弘扬精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神。 2.与刑事执行教学资源库中的“罪犯心理分析”课程相对应。 3.贯穿任务驱动，行动导向教学模式方法。反映刑事执行专业群主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求，工作内容即学习内容。教材体系体现一体化课程，学习内容紧扣典型工作任务，学习主线围绕完成任务过程，学习方式强调以学生为主体。注重以犯罪原因分析的真实工作项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求。 4.可以更好地突出罪犯心理分析课程的实践教学，真正做到教学练战一体化。
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