亲子谈判
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浙江嘉兴
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作者李颜浓//朱小超//胡赤怡|责编:李茂军
出版社广西师大
ISBN9787559831309
出版时间2020-09
装帧其他
开本其他
定价49.8元
货号30994347
上书时间2024-11-01
商品详情
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目录
序
第一章 什么是亲子谈判？
1.亲子关系中的难题
2.亲子谈判：一种解决问题的方法
3.亲子谈判与亲子沟通的区别
小结
第二章 亲子之间怎么谈判？
1.亲子谈判的前提和基础
2.什么是共赢？如何做到共赢？
3.给家长的谈判指南
小结
第三章 亲子谈判家长手册
1.谈判的准备
2.谈判的三个阶段
3.针对行为问题的谈判
4.针对关系问题的谈判
小结
第四章 建立谈判关系
1.谈判关系：把关系具体化
2.制定谈判规则
3.孩子不配合怎么办？
小结
第五章 确定谈判的议题
1.问题是什么？
2.确定谈判的议题
3.对问题进行评估：打分的方法
4.评估问题的责任
小结
第六章 谈判双方的筹码
1.什么是筹码？
2.孩子是如何使用筹码的？
3.寻获建设性筹码
4.家长怎样使用筹码？
小结
第七章 确定行为改变的目标和计划
1.确定行为目标的依据
2.每个人的行动：谈条件
3.针对行为目标协同合作：制订行动计划
4.给行为增加动力：奖励和惩罚
5.制定亲子谈判协议
6.“二选一”的大问题怎么谈判？
小结
第八章 执行行动计划
1.把行动计划坚持下去
2.明确行为目标：调整期待和情绪
3.从各自的行动到共同的规则
小结
第九章 家长之间的一致性
1.爸爸和妈妈之间的一致性
2.爸爸妈妈和老人之间的配合
3.与原生家庭达成和解
小结
第十章 行为问题案例
1.放不下手机的亮亮
2.抽烟的小华
第十一章 关系问题案例
1.和爸爸闹别扭的小胖
2.叛逆的许强
3.拔头发的茵茵
4.不同意爸爸妈妈生二胎的小斌
5.为姥姥姥爷练琴的文文
参考文献
后记
内容摘要
父母与孩子的沟通几乎每天都在发生，可沟通的实际效果却令父母感到失望。
原因在于，沟通只停留在想法的层面，很难改变孩子的行为。本书是一本关于亲子谈判的自助读本，所讨论的具体问题和案例主要是面对12到18岁的青春期的孩子。本书一共分为三个部分，分别介绍了亲子谈判的缘起、原则和方法，并用具体的案例分析来破译青少年行为背后的动因，为家长提供切实可行的谈判解决方案。
精彩内容
1.亲子关系中的难题“孩子特别固执，我尝试了各种办法跟他讲道理都无法改变他。他有时候比我还能讲道理，我感到很疲惫。
”“孩子只要不乐意听我说话，就跑到自己房间把门‘砰’地一关，拒绝和我交流
。我能怎么办？”“有时候费心劳力地跟孩子沟通好了，孩子也答应了，但孩子的行为却没有什么改善，或者改善了几天，就又恢复到以前的样子。我要
怎么做？”“我为他付出了那么多，他却不懂得感恩，不顾及我的感受。我到底做错了什么呢？”在过去的十几年里，有很多家长来向我们咨询孩子的问题。他们表达过很多困惑，上述四个问题很具有代表性。这四个问题总结起来就是：家长无法通过与孩子沟通去解决孩子的问题。
家长反映，孩子有各种难管的行为问题，做事拖拖拉拉、依赖性强、缺乏计划和规划、玩手机放不下、学习不自觉等，年龄再大一点儿的孩子出现玩游戏成瘾、
说谎、叛逆，甚至是逃学、
厌学等现象。在处理这些问题时，家长单纯靠沟通不仅没有效果，反而引起了亲子冲突，导致家庭氛围非常紧张。那些无效的沟通往往不能稳定情绪，反而激化了负
面情绪，双方难以达成共识，更无法产生积极的、有价值的行为。
家长因此非常焦虑。为了解决孩子的问题，他们尝试了各种各样的办法。有些办法能发挥一点儿作用，效果却很难维持。经常是孩子改变了两三天，就又回到了以往的状态。为了找到合适
的方法，很多家长在不停地学习。
现在社会上有一种观点：孩子所有的问题都是家长的问题，要想改变孩子，先要改变自己。有些家长对此观点非常认同，不惜付高昂
的学费去学习关于自我成长的课程。在上课过程中他们有许多领悟，觉得自己已经改变了，心生欢喜。但是一
回到家里，发现学来的东西不知道怎么用；即使能有一
点儿改变，也坚持不了多长时间，家庭中以往的模式依然没变。反反复复折腾几次，家长就会灰心丧气，失望地说：“道理我都懂，可是做起来怎么就不对劲呢？”还有一些家长希望别人来帮助他们解决孩子的问题。他们当中有的把孩子送去成长营，有的把孩子送去行为矫正训练机构，还有的甚至把正常的孩子送去医院做各种检查。可是这些孩子和那些在外面费心思学习的家长一样，看似把问题解决了，但是一回家，问题又回来了。
很多家长问：“我花了那么多工夫，可是既改变不了孩子，也改变不了我自己，到最后还是没办法跟孩子好好沟通，我到底应该怎么办？”他们去问老师、问朋友、问家长群里的人，却唯独没有去问那个最应该去问的人——孩子。
我们认为，每一个家庭都有自己的具体情况，针对每个家庭的问题，最终还是要回到家庭内部去具体地分析和解决。关系中的问题必须回到关系中去解决。很多家庭中的亲子问题，不能简
单地归结为孩子出了问题，或者家长出了问题，而是要
看他们的互动方式出了什么问题。
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