学生第二
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浙江嘉兴
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作者李希贵著
出版社教育科学出版社有限公司
ISBN9787519125660
出版时间2021-03
装帧其他
开本16开
定价49.8元
货号31126159
上书时间2024-10-29
商品详情
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目录
自序
第一辑 经营学校文化
创造学校文化
经营学校文化
让每一个人都感到自己重要
随心所欲不逾矩
校长要为自己创造机会
学生第二
用制度塑造文化
学校机制建设要立足班级生活质量
第二辑 打出自己鲜明的旗帜
有所不为有所为
打出自己鲜明的旗帜
进行没有压力的改革
把规章制度减到最少
把简单的事情天天做好
既不重复别人，也不重复自己
第三辑 在校园里创造市场
借水行舟
无中生有
寻找力量
在校园里创造市场
新课程背景下学校管理随想
第四辑 让资源流向哪里
不同寻常用人才
避免“成功式失败”
从总务处的定位说开去
降低管理成本
让资源流向哪里
项目管理：让教育资源流动起来
校长的教育资源意识
第五辑 学会终点思考
不要像一般的人一样生活
学会终点思考
在成就学生的同时成就自我
给教育一些“闲暇”
为了教育的自由呼吸
从哪里寻找教育的力量
第六辑 张扬教学个性
“个性空间”没有个性
张扬教学个性
协商与管理
第七辑 换药不换汤
多一些衡量学生的尺子
换药不换汤
管理中的数学思维
关注问题背后的问题
差一点儿与多一点儿
说说不能“而已”
改到深处是制度
第八辑 做希望经销商
不要混到划船的队伍中去
做希望经销商
把保健因素转化为激励因素
把成功设计成一种危机
第九辑 共同走过
对我影响最大的一些书和作者
擦亮“第三只”眼睛
共同走过
后记
内容摘要
“学生第二”，那么谁第一呢？当然是教师。本书是一本教育管理随笔，作者在书中分享了他的教育观、教师观、学生观。作者认为，关注学生，首先应该从关注教师开始，因为学生的健康、学生的幸福、学生的成长……是以教师的健康、教师的幸福、教师的成长……为前提条件的。在强调以学生为主体、以学生为中心的时候，应该把教师放在更重要的位置上。如果校长树立了“教师第一”的思想，教师自然就拥有了“学生第一”的心态。学校和校长强调“教师第一”的观念，教师的专业成长所转化成的生产力，自然就能带来“学生第一”的效果。本书的教育理念具有很强的冲击力，本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。
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