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  • 孟子20讲（中学生整本读经典丛书）
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孟子20讲（中学生整本读经典丛书）

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浙江嘉兴
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作者李建生编著

出版社上海科技文献

ISBN9787543983625

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价68元

货号31212394

上书时间2024-10-28

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
李建生，上海市崇明中学语文教研组长,崇明县教学标兵,上海市青语会会员,华东师大语文教师研究所成员。工作十八年来，十次担任高三教育教学工作，连续十五年担任班主任工作，恪守教书育人、为人师表的教学理念。曾出版《说理如何更有效》等书。

目录
前言１
第一讲　义利之辨１ 
《孟子见梁惠王》《鱼我所欲也》
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“是故明君制民之产”“易其田畴，薄其税敛”“为人臣者怀利以事其君”“鸡鸣而起，
孳孳为善者”“不见诸侯，宜若小然”
第二讲　志存高远９
 《生于忧患，死于安乐》《妾妇之道与大丈夫之道》
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“士何事”“子好游乎”“人皆有所不忍”“稽大不理于口”“古之贤王好善而忘势”
第三讲　以仁存心１７ 
《仁者爱人》《君子之乐》
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“仁则荣，不仁则辱”“先名实者，为人也”“子路，人告之以有过，则喜”“燕人畔”“君
子之于物也，爱之而弗仁”“不违农时，谷不可胜食也”
第四讲　浩然正气２６
 《不动心而养勇》《我善养吾浩然之气》
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“牛山之木尝美矣”“何谓知言”“伯夷、伊尹何如”
第五讲　中庸之道３６
 《隘与不恭，君子不由也》《孟子论乡愿之徒》
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“仲尼不为已甚者”“杨子取为我”“于不可已而已者”“中也养不中”“可以取，可以
无取，取伤廉”
第六讲　为官之道４４
 《君子由其道而仕》《孟子责平陆大夫》
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“仕非为贫也”“子之辞灵丘而请士师”“君之视臣如手足”“有天爵者，有人爵者”
“鲁欲使慎子为将军”
第七讲　交友之道５３ 
《友其德也》《知人论世》
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“君子之厄于陈蔡之间”“逢蒙学射于羿”“居下位而不获于上”“匡章，通国皆称不
孝焉”“敢问交际何心也”
第八讲　尽心知性６２
《性可以为善》《立乎心之大!》
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“尽其心者，知其性也”“口之于味也”“性犹杞柳也”“性犹湍水也”“生之谓性”“食
色，性也”
第九讲　不可无耻７０ 
《人不可以无耻》《齐人有一妻一妾》
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“位卑而言高，罪也”“人皆有不忍人之心”“古之君子何如则仕”“交邻国有道乎”
“晋国，天下莫强焉”
第十讲　以民为本７８ 
《得其民者得天下》《与民同乐》
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“民为贵，社稷次之，君为轻”“寡人愿安承教”“伯夷辟纣”“文王之囿方七十里”“齐宣王见孟子于雪宫”
第十一讲　王道仁政８８ 
《仁心足以王》———“齐桓晋文之事” 之一、《不为非不
能》———“齐桓晋文之事”之二
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“齐桓晋文之事”之三、“晋国，天下莫强焉”“伯夷辟纣”“人皆谓我毁明堂”“天下有道
第十二讲　知人者智１０１
 《良善存乎眸子》《匡章设心以待父》
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“尧、舜，性之也”“好名之人能让千乘之国”“人之于身也，兼所爱”“或谓孔子于
卫主痈疽”“言近而指远者，善言也”
第十三讲　纳贤采言１０８
 《何以识其不才而舍之》《好善优于天下》
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“知者无不知也，当务之为急”“为政不难”“有事君人者”“乐正子何人也”“为巨室，则必使工师求大木”“子欲子之王之善与”
第十四讲　经济思想１１６ 
《寡人之于国也》《民事不可缓也》
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“有布缕之征，粟米之征”“夫物之不齐，物之情也”“什一，去关市之征”“吾欲二十而取一”“使毕战问井地”
第十五讲　论兵外交１２６
 《得道多助，失道寡助》《交邻国有道》
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“春秋无义战”“求也为季氏宰”“齐人伐燕，胜之”“齐人伐燕，取之”“燕可伐与”
第十六讲　评鉴圣贤１３５
 《舜五十而慕父母》《伊尹以斯道觉斯民》
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“予不狎于不顺”“百里奚自鬻于秦养牲者五羊之皮”“象日以杀舜为事”“至于禹而德衰”“伯夷，目不视恶色，耳不听恶声”
第十七讲　治学有术１４６ 
《仲尼亟称于水》《无或乎王之不智》
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“仁，人心也；义，人路也”“天下之言性也”“尽信《书》，则不如无《书》”“君子深造之以道”“高子曰：《小弁》，小人之诗也”
第十八讲　教亦多术１５２
 《道则高矣，美矣》《逢蒙学射于羿》
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“羿之教人射，必志于彀”“君子之所以教者五”“君子之不教子”“滕更之在门也”
“乐正子从于子敖之齐”
第十九讲　好辩善言１５９
 《劳心者治人》《墨者夷之见孟子》
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“逃墨必归于杨”“陈相见孟子”“吾闻用夏变夷者”“齐宣王欲短丧”“外人皆称夫
子好辩”
第二十讲　亚圣品格１７１
 《行止非人所能》《君子之德风也》
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“君子之泽五世而斩”“孟子为卿于齐”“孟子自齐葬于鲁”“孟子致为臣而归”“孟子去齐”
参考答案１８１

内容摘要
本书以战国时期思想家、政治家、教育家孟子的哲学政治理论和教育纲领著作《孟子》为原本，通过“背景铺陈”“正文详解”“难点剖析”“提炼主题”等板块，与广大读者特别是中学生分享学习精读整本名著的方法和技巧，使读者在阅读本书后，能够充分了解书中的思想脉络，能够从主题、风格、影响力、艺术特色等方面阅读和欣赏经典名著，提炼故事和写作的规律，品味人类智慧和寓言的精华。

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