中医人文护理
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作者编者:李丽萍//何文忠
出版社北京大学
ISBN9787301258262
出版时间2015-05
装帧其他
开本其他
定价28元
货号3231980
上书时间2024-10-25
商品详情
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作者简介
李丽萍，上海中医药大学教授，长期从事护理高等教育教学和研究工作，主编《护理心理学》、《护理教育学》等，近五年主持三项教学研究课题，发表论文十篇。
目录
灵素五味倡仁爱——中医护理专家吴霞叙事故事
红花颜色掩千花——中医护理专家李雅琴叙事故事
情味于人最浓处——中医护理专家于淑钊叙事故事
心怀远志启神思——中医护理专家彭佳珍叙事故事
淡若甘草协群芳——中医护理专家童莉莉叙事故事
纤手妙作植杏林——中医护理专家钱娴叙事故事
附录 上海中医药大学附属医院基本情况
跋
后记
内容摘要
在李丽萍、何文忠编著的《中医人文护理》中，吴霞、彭佳珍、李雅琴、童莉莉、于淑钊、钱娴六位上海市第一代中医护士用她们的学识和智慧、人生经验很好地解读了什么是护理的人文情怀。她们用饱含生命情感、执着追求的职业人生故事，由事人理，情理交融，传递的中医护理的文化精魂，展示的中医护理的人文之美，必将照亮新一代护理专业学子的前行之路。
精彩内容
3.护士作为帮助者应学无止境医学名家裘法祖先生曾说：“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”选择做医生和护士这个职业，同时也连带选择了终身学习，因为医学的发展突飞猛进，不学习就跟不上，就不能为患者作出最
合适的抉择。爱学习是吴老师的一大优点，“护士不仅要思想好，技术也要过硬”是吴老师常挂在嘴边的一句话。护士为病人提供的是专业帮助，护士的专业知识与专业技能决定帮助的能力。
吴老师护校毕业分配到江苏省海门市人民医院工作时的一个经历一直印在她的脑海里。那天吴老师上夜班，年轻的值班医生给病人开了5％普鲁卡因，吴老
师认为普鲁卡因的常用剂量是0.5％，她的疑问却被医生否认。去药房取药时吴老师又提出询问，药剂师也
认为这个浓度有问题，但医生仍然坚持原处方用药剂
量，结果病人用药后很快出现抽搐，经抢救无效而死亡。那位医生因此受到法律的惩处。尽管，吴老师是按照医疗常规做了职责范围内的工作，但事后她心里很不平静，常在想，如果我们的医护之间能再多些沟
通和反思，或许能让患者得到更多些生命的保障。这次特殊的职业经历，对吴老师而言成为终生难忘的警示，她在以后的临床护理工作中，一直坚守“病人安危最先，病人利益至上”的专业行为准则，同时，也
以此作为促进自己不断努力提高专业知识和能力的动力。
1955年吴老师离开海门，随爱人周医生调人上海市第十人民医院，她说：“从小地方的小医院，到大上海的大医院，对我而言是一次人生转折，更是一个职业的挑战。”刚到第十人民医院上班时，她被分配在外科病房。当时，医院的内外科就在一个四合院里，有80张床位，内外科相对分开，共用一个护士办公室。刚到一个新环境，很多病种在海门时没有见过，再加上护理常规比较多也很细，吴老师的压力很大，好在她动手能力比较强，做事认真不敷衍，碰到不懂
的事情就虚心向他人学习，晚上下班回家，周医生也
常帮她补课，因此适应得很快。护理部李文英主任挺喜欢吴老师这股不怕苦的劲儿，多次表扬吴老师，并告诉她趁年轻，要多学习。吴老师心里很清楚，自己要想真正融入新的医院，并在专业上能立足和谋求发展机会，就需要不断用知识充实自己。所以，继续学习的愿望在她心里与日俱增，当领导找吴老师谈话，她总会说，自己现在的知识不够用，希望有机会再读点书，现在非常需要充实自己的理论知识，提高与病人的沟通能力，解决在护理工作中只知其然而不知其所以然的局限性，这样的护理工作才能让病人满意。
正好当时她所在的医院办了一个“红专夜大”，在爱人的鼓励下吴老师报名参加了。在和我们谈起当年读夜校时的情形时，她说：“我们那时读书完全是利用自己的业余时间，晚上下班后连饭都来不及吃就要去上课。开始读夜校时我正好怀孕5个月，孩子出生休完54天产假，就把孩子送回扬州请婆婆照看，自己又投入学习中。”那时对一个临床护士来说，有这样的学习机会很不容易，为了工作和学习两不误，就得比别人多吃苦。虽然三年的“红专夜大”几乎占去了吴老
师所有的业余时间，但每次回忆自己那三年的夜校生
活，她的脸上总堆满了笑容．嘴上连连说值得。
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