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标志设计(十四五普通高等教育规划教材)/设计新动力丛书

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浙江嘉兴

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作者王亚非

出版社西南师范大学出版社

ISBN9787562145103

出版时间2019-01

装帧平装

开本16开

定价65元

货号31354786

上书时间2024-10-21

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
王亚非，1982年2月毕业于鲁迅美术学院装潢设计系并留校任教。曾先后任鲁迅美术学院装潢设计系副主任、视觉传达设计系常务副主任，鲁迅美术学院大连校区管委会副主任，三级教授，硕士生导师，现任大连艺术学院设计学院副院长。教育部艺术设计教学指导委员会委员、中国包装联合会设计委员会副主任。主要从事中外字体设计研究、广告设计、设计插图表现技法、标志及VI设计、设计伦理学等方面的教学研究，具有丰富的教育实践经验。出版教材《美术字设计基础》《平面设计实用手册》《标志设计》《商业广告设计教程》《中国老广告设计》等20余部。在国内外各大设计比赛中多次获奖，并多次担任国内外备大设计赛事常务专家评委。主持设计、制作的大型项目有美国DMI橱卫材料有限公司VI设计、辽宁省第十一届运动会标志和吉祥物设计、纪念奥运会120周年奥运史上百位杰出运动员肖像画创作等十余项。

目录
第一章  概述
  第一节  标志的基本概念
  第二节  标志的历史和发展趋势
  第三节  标志的功能和分类
  第四节  标志设计的原则和注意事项
第二章  标志设计的基本流程
  第一节  标志的设计定位
  第二节  标志设计的创意思维
  第三节  标志设计的基本制作流程
第三章  标志设计的艺术表现方法
  第一节  标志图案外形的
  视觉识别差值
  第二节  标志图形的常用构成形式
  第三节  标志图形的形式美法则
  第四节  标志图形的绘画艺术风格
  表现
  第五节  打破常规的多元化、个性化
  标志设计
  第六节  中国传统文化艺术风格的继承
  与借鉴
  第七节  标志色彩设计原则
  第八节  标志设计的实际操作规律
  和经验
第四章  标志设计相关技术资料
  第一节  什么是设计？50个经典
  答案
  第二节  标志设计8项准则
  第三节  当代标志设计新形式
  风格走向
  第四节  常见公共标识中英文对照
  100条
第五章  标志设计图例欣赏
后记
参考文献

内容摘要
设计是什么？这应该是个简单、清晰且早有明确概念的问题，即设计就是要善于发现问题、解决问题。可是当下设计界对设计的本源不再关心了，设计的本体被来自外部的观
念或当代艺术思潮所冲击、瓦解而变得模糊不清，在“非此即彼”当代艺术观念的混搭下，设计越发成了漂浮的形式概念，受不同时代、地域文化和观念时尚的影响，本体设计不断地被跨界、拆分、挤压或边缘化；在高校的艺术设计教育中更是被“设计去功
能化”“设计娱乐化”弄得不知如何是好。从近现代设计史看，设计是什么早就有明确的概念。设计的初始源自艺术的博大精深所
产生的灵感和创意，但是设计的灵感和创意是要解决问题的，要服务于社会，促进社会的进步，不能够只停留在自娱自乐层面，更不能以实验性为目的，借用设计手段玩转当代。
《标志设计》深知设计的真谛，不放纵、不任性，走解决问题的路线。标志的设计操作属于视觉传达，视觉传达中首先要解决的问题就是准确无误地传递信息，因为标志是图形符号，它的抽象概括不可能面面俱到，所以就更不可任性，必须以最恰当的图形方案表现最优化的解决问题的关键点，《标志设计》的每一个章节每一个图例都是努力这样做的。