权力会让人头昏吗(关于权力的60个心理学问题)
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作者(法)洛朗·奥佐|译者:樊薇薇//李舒婕
出版社中国青年
ISBN9787515337784
出版时间2016-01
装帧其他
开本32开
定价36元
货号3358649
上书时间2024-10-20
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
洛朗·奥佐，为法国知名社会心理学家，历史悠久的弗朗什孔泰大学社会心理学教授，新锐学者。他将“权力心理学”的研究与科学、规范的社会学实验方法紧密结合，给严谨的学术问题增添了生动、迷人的新鲜色彩。他致力于“权力”相关现实案例的搜集，善于整合和比较世界各地历年来关于“权力心理学”的研究成果及新进展，熟稔关于“权力”话题的各个角落，并将其有创见地引入到自身的研究和实验之中。他曾出版过多部社会心理学著作，包括《权力的社会影响：命令的冲击》、《权力距离与工作效率》以及《心理学距离对于社会价值判断的影响》等。
目录
前言
第一章 权力的起源
1．在所有的文化中，我们对权力的期望都是一样的吗？
文化、“权力差距”的价值观及职场表现
2．社会上普遍如何看待权力？
权力的社会形象
3．专制会不会让我们的世界观有所不同？
专制人格及其世界观
4．监狱中囚犯如何掌权？
权力的基础及监狱中的行为
5．我们需要一直将一己私利挂在嘴边吗？
利益在材料专业性鉴定以及社会影响方面的效应
6．权力是不是一件让人头大的事？
具体的、抽象的想法和权力意汉
7．行动的权力和／或对行动者的感知？
对人们的认识和权力的分配
8．我们的情绪是权力的表现吗？
对人们的认识和权力的分配
9．为什么企业里都要有一个超大的组织结构图？
权力的空间形象
10．权力有性别吗？
权力和个人感知
11．您真的需要建议您的下属减肥吗？
歧视以及权力的分配
第二章 风俗习惯与权力的滥用
12．如果一个专家建议您停止睡觉，您会听从吗？
专家与社会影响
13．不管是谁都能让您什么都相信吗？
专业性、可信度与社会影响
14．为什么千万不能撞上一个不怀好意的医生？
对权威的服从
15．招聘者能对您进行精神折磨吗？
对权威的服从
16．反抗需要戮力同心吗？
对权威的服从与集体的反抗
17．我们可以用一面镜子来保护自己免受恶势力的伤害吗？
个人意识与对权威的服从
18．女人比男人更容易顺服吗？
对权威的服从
19．怎样让别人开心地吃一条死蚯蚓？
服从与合理化
20．精明的权术家真的会把强权藏在笑面之下吗？
权力与心理阻抗
21．为什么有权力的人总是愿意承认有罪但不愿承认自己是罪的根源？
权力的分配与反叛
22．山中无老虎时，猴子真会称大王吗？
对权威的个人服从
23．权力能带来责任感吗？
权力、价值观和做决定
第三章 权力的腐败
24．权力会有损效率吗？
选择权力还是效率
25．当对权力的保护损害集体利益时呢？
选择权力还是效率(Ⅱ）
26．是不是对他人的控制越大对自己的控制就越小？
自我控制、社会权力和反弹效应
27．为什么我的头儿总在催我？
权力和时间的感知
28．权力会不会妨碍我们正确地看待自己和他人？
权力和对成就的估计
29．有权力就可以色胆包天吗？
根据权力对性侵的不同感知
30．权力会激发工作中的暴力行为吗？
权力及其带来的社会心理风险
31．权力是否会引起同事间的不和？
权力、共识和心理抵触
32．权力会改变我们的道德观吗？
权力和社会道德评判
33．我们解释世界的方式也是权力的标志吗？
权力、异常及正常行为的归因
34．权力是否总让人联想到性？
权力与性之间的联系
第四章 权力的享用
35．爱人之间的相处也和权力有关吗？
权力行为与爱人之间相处
36．权力能使人幸福吗？
权力与满足
37．权力会使人变得好色吗？
权力与性指数的感知
38．权力性感吗？
权力与吸引
39．权力会使我们对其他人的想法充耳不闻吗？
权力与移情
40．为什么拥有权力的人有时候看起来很出色？
权力与社会认知
41．权力能影响我们的职业满足感吗？
权力与职业满足感
42．权力对乐观和冒险有影响吗？
权力、乐观与冒险
43．为所欲为的人与亦步趋的人，我们懈释世界的方式？
权力与归因
44．尽善尽美世界中的权力，我们看待世界的方式(Ⅱ）？
权力、归因与世界观
第五章 权力的中心
45．人们真的会沉醉于权力之中吗？
个人权力与社会权力之间的心理距离
46．如果没有头儿管我们，我们是不是会活得更好？
团队中领导气质的类型
47．接近权力会让我们更聪明吗？
权力与社会便利
48.权力总是跟谎言成双成对吗？
团队中的从众心理
49.面对一个充满谎言的团队，我们能够用一面镜子来保护自己吗？
自我意识与从众
50.权力会不会让我们对其他人的观点感到麻木？
权力和从众现象
51.为什么宁求阎王不求小鬼？
权力和职场中的行为调整
52.学生们不想坐第一排是好事吗？
权力和社会感知
53.礼貌是否会让人鹤立鸡群？
权力和语言
54.无权和有权
威胁、心理距离和社会动力
第六章 权力的学习
55.把捣乱的学生赶出教室就能够重塑学习气氛吗？
权力与课堂秩序
56.想要在班里受欢迎，聪明和权力哪个更重要？
权力、吸引和社会认识
57.学习能让我们对专制的言论免疫吗？
知识的社会形象与认识的影响
58.对权力的尊重是职场的通行证吗？
拥护的准则和评价
59.权力能教我们有效消费吗？
权力与消费行为
60.孩子们会根据父母所拥有的权力来行动吗？
权力与家庭表现
61.权力能帮我们把价值观灌输给孩子吗？
权力与价值观的内化
62.面对父母的权力时孩子们如何学习应对？
权力与家庭纪律
内容摘要
说到权力，人们最先想到的多是政治，一个充满权力斗争的世界。其实，权力在我们的生活中无处不在！在工作中，在学校里，甚至在家庭内部，人们都会面临使用权力或服从权力的选择。
权力会使人显得更性感吗？
拥有权力必然会导致权力的滥用？
怎样让别人开心地吃一条死蚯蚓？
监狱中囚犯如何掌权？
为什么千万不能撞上不怀好意的医生？
如果专家建议您停止睡觉，您会听从吗？
山中无老虎时，猴子真的会称霸王？
……《权力会让人头昏吗(关于权力的60个心理学问题)》（作者：洛朗·奥佐）中这些有趣的提问犹如
一把把锋利的手术刀，将“权力”的方方面面解剖完全。通过阅读这本书，你会发现原来身边竞有如此多的心理学现象与权力相关，如此多曾让你感到好奇乃至困惑的社会行为实质是因权力而起。
本书介绍了近百个历史上关于权力的著名心理学实验，融汇了法国社会心理学界最资深专家们的研究方法和实例，帮助你发现权力的积极作用，规避权力的消极暗区，告诉你该如何与爱人、子女、客户、同事、老板或者是刚刚相识的陌生人互动相处，教你有效处理各种类型的社会关系。对于你在日常生活中、
人生各时段中需不断调整和适应的社会角色，它也通过案例和实验．提供给你应对的思路和启发。
精彩内容
权力能带来责任感吗？
——权力、价值观和做决定我们前面介绍过的一些研究会使人认为，权力会不可避免地导致当权者的不近人情，尤其是会导致他以牺牲他人的利益为前提来满足私欲。幸而生活中有一些实例可以驳斥这个观点，一些人在负责地实施权力的同时，也会兼顾周围的人包括其下属的观点和需
求。我们可以由此来思考，到底是什么使得当权者们如此迥然不同。
Chen，Lee-Chai和Bargh（2001）曾邀请实验对象参加一项研究，实验本该有第二个人在场。在等这个人到来之前，实验对象们被邀请完成一个能引入权力感的任务。具体说来，一半的实验对象要在一张表里圈出一些常用词和中性词，另一半则要圈出与权力有关的词（权威、领导、影响、富裕，等）。
在此之前，实验对象已经回答过一份调查问卷，通过这份问卷我们能知悉他们的价值观是更倾向于集体（比如“当我做决定时，我会考虑到其他人的需求
”）还是倾向于交换（比如“当我付出时，我想要回报的服务”）。
接下来实验对象被告知第二个人会迟到，而原本的实验内容是与那位迟到的实验对象一起为不同的大学心理学学者完成10个练习，他们每人各做其中5个。研究人员给到场的实验对象一张表，让他先了解一
下练习的内容，特别是了解完成每个任务所需时间，从1分钟到7分钟不等。鉴于另一个人要迟到，研究人员会告诉在场的实验对象，他们可以选择其中5个练习并让迟到的人做剩下的练习。
这时实验对象可以选择对自己有利的决定，也就是选5个用时最短的练习；他们也可以更负责任地选择做5个用时最长的练习，弥补另一个人的迟到，以求尽量同时完成所有的练习。
我们观察到，在价值观倾向于集体的实验对象中，受到权力概念暗示的人选择了用时最长的练习（18.33分钟），受到中性词暗示的人选择用时稍短的练习（16.86分钟）；相反地，在倾向于交换价值
观的实验对象中，受到权力概念暗示的人选择了用时较短的练习（15分钟），而没有受到暗示的人选择了相对用时较长的练习（17.67分钟）。
这正是成也权力，败也权力。如果人们将生活看成一连串建立在利益基础上的交换，那么拥有权力会让这些人优先考虑个人利益；但是对于那些关注他人需求、不求任何回报的人来说，权力会让他们做出负
责任的决定。我们赋予权力的意义取决于我们赋予日常行为的更广泛意义。所以拥有权力并不一定导致人人为己。
责任的问题引申到具体社会上的某些方面则表现得更为尖锐，比如水、能源等资源的分配，以及赡养老弱病残群体的财政支出等方面。在这一点上，我们有时会惊讶地发现，当权者和基层人民的意见相左犹如鸿沟。
然而，我们期望权力能够根据自己做出的决定对别人造成的影响来提前预知并及时纠正自己当下的决定或行为。Wade-Benzoni，=Hernandez，Medvec和Messick（2008）研究了权力对涉及别人利益的决定所可能产生的影响。
在他们的一项研究中，实验对象会获得底薪5美元，另有7美元的发放会根据他们做出的决定而变化。决定是匿名的，并且研究人员不在场。实验对象（第X代）要做出决定：要如何与下一批参加研究的人（第X+1代）公平分配这7美元。
研究人员让实验对象把留给自己的钱放在一个信封里。研究人员通过一个任务来操纵权力，他们给实验对象展示了一些与权力有关的词（如权威、领导、
影响等）来激发他们的权力意识，或者通过展示中性词（手表、咖啡、房子等）而不去激发它。
实验对象还要填一份问卷，根据他们的回答我们能了解到他们是否能意识到自己的决定会对其他参与者产生影响，以及在他们看来这是否是一个对他人负
责任的决定。我们以此来判断其社会责任感。
我们注意到，在7美元的分配中，被激发权力意识的人认为不多拿钱更公平一些（平均为4.51美元），而没有被激发此意识的人则给自己留的钱更多（平均为5.05美元）。我们也同样观察到，对于被激发权力意识的实验对象来说，社会责任感在判断公平时起到了重要的作用。
结论这项研究证明，权力并不总是不负责任的代名词。它也证明了只要当权者对集体利益有一点点的关心，价值观就能影响他们的决定。
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