高中数学学科指南
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浙江嘉兴
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作者编者:王国江
出版社上海社科院
ISBN9787552020984
出版时间2019-03
装帧其他
开本其他
定价59.8元
货号30597616
上书时间2024-10-15
商品详情
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目录
高一年级
第1章 集合和命题
第2章 不等式
第3章 函数的基本性质
第4章 幂函数、指数函数和对数函数
第5章 三角比
第6章 三角函数
高二年级
第7章 数列与数学归纳法
第8章 平面向量的坐标表示
第9章 矩阵与行列式初步
第10章 算法初步
第11章 坐标平面上的直线
第12章 圆锥曲线
第13章 复数
高三年级
第14章 空间直线与平面
第15章 简单几何体
第16章 排列组合与二项式定理
第17章 概率论初步
第18章 基本统计方法
专题一 线性规划
专题二 参数方程和极坐标方程
专题三 空间向量及其应用
专题四 投影和画图
专题五 概率论初步(续)
“基本知识与基本技能”的学科素养教学实践指南
内容摘要
本书关注了基础教育最热门的话题之一“数学核心素养”，全面体现了教育部2017年颁布的《普通高中数学课程标准》基本内容与精神，编写顺序与上海市教材保持一致，从实用性、可操作性人手，每一章节分成以下几个板块：(1)单元总体分析。对本章节的教学目标作了完善的分析，对本章节所涉及的数学知识与学科素养作了梳理，并在课时安排上给出了参考意见。
(2)单元学习目标。首先从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度进行了详尽的阐述，同时也建议根据课程标准、教材内容、课堂情景等设计、调整、生成学习目标。
(3)学习活动开展。通过一系列问题，引导对教材知识的理解，这实在是一个非常接地气的操作。
(4)学习资源支持。将前后知识作出有机的串联，引导对数学家、数学史的学习，提高学习者的数学学习的兴趣。
(5)学习评价。制作了三个评价量表，分别从自身、小组同学、教师三个方面进行评价，完整而日客观
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