停不下来的山地车/中国名娃小皮卡
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浙江嘉兴
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作者曹文轩
出版社作家出版社
ISBN9787506388702
出版时间2016-04
装帧其他
开本其他
定价24元
货号3505951
上书时间2024-10-15
商品详情
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作者简介
吴雅蒂，清华大学美术学院绘画系学士及硕士。个人创作：2015年“常青藤计划”中国青年艺术家年展；2014年“城·查无此人”清华学派艺术家联展；2012年大同国际壁画双年展，大同和阳美术馆2011年“历史·新宋庄”艺术大展；上上国际美术馆。插画：2013年被选为中国青年插画家代表赴斯洛伐克参加斯洛伐克国际插画双年展研讨会；2011年与张之路老师合作的《弯弯》荣获第二届中国出版政府奖；2009年《阁楼上的精灵》荣获第七届全国书籍设计艺术展览（插画类）最佳书籍设计奖。
曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《甜橙树》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《天瓢》、《大王书》、《我的儿子皮卡》等。主要学术著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2010年人民文学出版社出版《曹文轩文集》（14卷）。
《红瓦》、《草房子》、《根鸟》、《细米》、《天瓢》、《青铜葵花》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、德、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖四十馀种，其中有国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、「五个一工程」优秀作品奖、中国图书奖、中国出版政府奖、宋庆龄文学金奖、中国作协儿童文学奖、冰心儿童文学奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节「金蝴蝶」奖、北京市文学艺术奖等奖项。
目录
一 跑偏的人
1．百万分之一
2．黑板上的直线
3．令在尴尬的婚礼
4．甜甜的目光
5．弯弯曲曲的线
6．空讲台
7．牵引
8．离校
二 疯狂的烟壳
1．走火入魔
2．洗劫一空
3．更加疯狂
三 停不住的山地车
1．迷街
2．极其无聊的旅行
3．又是一次极其无聊的旅行
4．丢车
5．来自油麻地的声援
6．大卸八块
内容摘要
《停不下来的山地车》是“中国名娃小皮卡”系列之一，由曹文轩编著，讲述了：中国男孩小皮卡从懵懂的幼儿时期跌跌撞撞地进入丰富多彩的童年生活，开始他人生最初的社会接触与人际交往。小皮卡和所有的孩子一样，善良、单纯、天真，却又有他的执拗和坚持，他打量着性格与命运各异的各色人物，经历着对他来讲稀奇古怪的各种事件，在这个过程中建立起对这个世界和社会的认识和了解，感受着光明与黑暗，温暖与苍凉，在五味杂陈的成长滋味中慢慢长大……
精彩内容
从小学一年级到小学三年级，皮卡的数学成绩一
直很臭，甚至有两次期中考试，差一点点儿就不及格
。不是皮卡的数学心智差，而是他不喜欢那个数学老
师。皮卡喜欢哪门课的老师，哪门课就学得好，成绩就好。这种状况，后来始终没有改变过。
梁栋老师是在皮卡四年级的第一学期开始教皮卡他们班数学的。说也说不清楚，皮卡从见到梁栋老师的那一刻开始，就从心里喜欢上了梁栋老师，而梁栋老师也是一见到皮卡，就喜欢上了皮卡。
梁栋老师像一束光，照亮了皮卡的数学世界。在此之前，这个世界几乎是黑暗的。皮卡对这个黑暗的世界毫无兴趣，甚至有点儿害怕这个世界。到了后来，他一面对这个世界时，就呆头呆脑、目光呆滞。爸爸妈妈一直为他的数学成绩忧心忡忡。倒是校长安慰了爸爸：“这小子作文好呀!遗传你的基因，说不定以后也是一个作家。”爸爸心里说：“门儿也没有!我写了这么多书，这小子，就不曾看过一本!别人写的书，他也很少看。”现在，皮卡的眼前，仿佛有一道高高的黑门打开
了。梁栋老师用他对数学的富有诗性的理解，让皮卡懵懵懂懂地知道了一个道理：这天下最美的东西，莫过于数学。他跌跌撞撞地进入了这个世界，发现这个世界很神秘，很广大，在遥远的前方，仿佛有什么在召唤着他。
他喜欢上了数学。
期中，他的数学成绩是八十五分，而到了期末时，居然考了九十七分。这是他读书以来获得的数学最
好的成绩。当爸爸看到这个成绩时，向皮卡问道：“不会是抄袭他人的吧?”皮卡却说：“下学期，我要
考一个满分给你们瞧瞧!”仅仅半学期——四年级第二学期期中考试，皮卡真的兑现了他的诺言：数学一百分。
皮卡不仅仅是喜欢梁栋老师，还很崇拜梁栋老师。在皮卡心中，梁栋老师完美无缺，并且十分高大。
他智慧、他高贵、他的长相超凡脱俗：高个，面孔白净，高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，有一双手指长长的手，那双手仿佛无所不能。皮卡甚至觉得梁栋老
师的声音都十分好听。梁栋老师的一切一切，都使皮卡着迷。
皮卡必须学好数学，仿佛不学好数学就对不起自己对梁栋老师的这份喜欢和这份崇拜。
梁栋老师对皮卡，永远是一份喜欢和欣赏的目光。他上课走动在课桌之间时，会十分自然地站住，把他的手轻轻地放在皮卡的头顶上。他继续讲着，仿佛必须要把手放在皮卡的头顶上，才能讲下去。
这时的皮卡，觉得仿佛梁栋老师将数学的道理，通过那只手，直接输进了他的大脑。而他，是唯一能享受这种特殊待遇的人。
皮卡万万没有想到，这个智慧的、看上去健健康康的英俊老师，却是一个病人。P3-6
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