护理教育导论
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浙江嘉兴
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作者编者:孙宏玉|
出版社北京大学医学
ISBN9787565931062
出版时间2024-04
装帧其他
开本其他
定价38元
货号32117305
上书时间2024-10-08
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
组编前言
护理教育导论自学考试大纲
大纲前言
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
Ⅳ 有关说明与考核实施要求
附录 题型举例
后记
护理教育导论
编者的话
第一章 绪论
第一节 教育与教育学概述
第二节 护理教育及其学科发展
第三节 护理教育的研究范畴、任务与研究方法
第二章 护理教育基础理论
第一节 行为主义理论
第二节 认知理论
第三节 社会学习理论
第四节 人本主义理论
第五节 成人教育理论
第六节 合作学习理论
第七节 操作技能的教学原理
第八节 建构主义理论
第三章 护理学专业课程设置
第一节 课程的定义与类型
第二节 课程模式的类型与内容
第三节 课程设置及其在护理教育中的应用
第四节 护理学课程的发展与改革
第四章 护理教学方法与技巧
第一节 讲授法
第二节 小组教学法
第三节 以问题为基础的教学法
第四节 以案例为导向的教学法
第五节 其他护理教学方法
第六节 教学技巧
第五章 护理临床教学
第一节 临床教学概述
第二节 临床学习环境
第三节 临床教师的角色及其选择
第四节 临床常用的教学方法
第六章 护理教学评估与评价
第一节 概述
第二节 教学评估
第三节 教学评价
第四节 试卷编制及质量分析
后记
内容摘要
本教材护理类自考学生使用，是根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《护理教育导
论自学考试大纲》编写的自学考试指定教材。本教材分为6章：第一章绪论介绍教育与护理教育的基本概念，护理教育及其学科发展，护理教育的研究范畴、任务与研究方法；第二章护理教育基础理论介绍了行为主义理论、认知理论、社会学习理论、人本主义理论、成人教育理论、合作学习理论、操作技能的教学原理、建构主义理论及其在护理教育中的应用；第三章护理学专业课程设置介绍了课程的定义与类型、课程模式的类型与内容，课程设置及在护理教育中的应用，护理学课程的发展与改革；第四章护理教学方法与技巧介绍了讲授法、小组教学法、以问题为基础的教学法、以案例为导向的教学法等常用的教学方法与技巧；第五章护理临床教学介绍了临床教学概述、临床学习环境、临床教师的角色及其选择、临床常用的教学方法；第六章护理教学评估与评价则介绍了教学评估与评价相关概
念、试卷的编制及质量分析等内容。
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