爱的教育/世界名著 经典
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作者(意大利)艾德蒙多·德·亚米契斯|译者:夏丏尊
出版社江苏文艺
ISBN9787539996578
出版时间2017-01
装帧其他
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定价32元
货号3760449
上书时间2024-09-30
商品详情
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作者简介
艾德蒙多·德·亚米契斯（EdemondoDeAmicis），1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
艾德蒙多·德·亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。1908年3月11日因心脏与病殁于Bordighera。
目录
译者序言
序
第一 十月
开学第一天（十七日）
我们的先生（十八日）
灾难（二十一日）
格拉勃利亚的小孩（二十二日）
同窗朋友（二十五日）
义侠的行为（二十六日）
我的女先生（二十七日）
贫民窟（二十八日）
学校（二十八日）
少年爱国者（每月例话）
第二 十一月
烟囱扫除人（一日）
万灵节（二日）
好友卡隆（四日）
卖炭者与绅士（七日）
弟弟的女先生（十日）
我的母亲（十日）
朋友可莱谛（十三日）
校长先生（十八日）
兵士（二十二日）
耐利的保护者（二十三日）
级长（二十五日）
少年侦探（每月例话）
贫民（二十九日）
第三 十二月
商人（一日）
虚荣心（五日）
初雪（十日）
“小石匠”（十一日）
雪球（十六日）
女教师（十七日）
访问负伤者（十八日）
少年笔耕（每月例话）
坚忍心（二十八日）
感恩（三十一日）
第四 一月
助教师（四日）
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访（十二日）
维多利亚·爱马努爱列王的大葬（十七日）
勿兰谛的斥退（二十一日）
少年鼓手（每月例话）
爱国（二十四日）
嫉妒（二十五日）
勿兰谛的母亲（二十八日）
希望（二十九日）
第五 二月
奖牌授予（四日）
决心（五日）
玩具火车（十日）
傲慢（十一日）
劳动者的负伤（十五日）
囚犯（十七日）
爸爸的看护者（每月例话）
铁工场（十八日）
小小的卖艺者（二十日）
“狂欢节”的最后一天（二十一日）
盲孩（二十四日）
病中的先生（二十五日）
街路（二十五日）
第六 三月
夜学校（二日）
相打（五日）
学生的父母（六日）
七十八号的犯人（八日）
小孩的死亡（十三日）
三月十四日的前一夜（十三日）
奖品授予式（十四日）
争吵（二十日）
我的姊姊（二十四日）
洛马格那的血（每月例话）
病床中的“小石匠”（二十八日）
卡华伯伯爵（二十九日）
第七 四月
春（一日）
温培尔脱王（三日）
幼儿院（四日）
体操（五日）
父亲的先生（十三日）
痊愈（二十日）
劳动者中有朋友（二十日）
卡隆的母亲（二十八日）
寇塞贝·马志尼（二十九日）
少年受勋章（每月例话）
第八 五月
畸形儿（五日）
牺牲（九日）
火灾（十一日）
六千英里寻母（每月例话）
夏（二十四日）
诗
聋哑（二十八日）
第九 六月
格里勃尔第将军（三日）
军队（十一日）
意大利（十四日）
九十度的炎暑（十六日）
我的父亲（十七日）
乡野远足（十九日）
劳动者的奖品授予式（二十五日）
女先生之死（二十七日）
感谢（二十八日）
难船（最后的每月例话）
第十 七月
母亲的末后一页（一日）
试验（四日）
最后的试验（七日）
告别（十日）
内容摘要
艾德蒙多·德·亚米契斯著的《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
精彩内容
我们的先生
从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生不看见
，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外一点没有什么。
默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大的亲切的声音这样说：“大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我‘愿意’了。我感谢你们。”这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！”灾难二十一日学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。父亲就说：“出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！”好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：“可怜啊！洛佩谛！”从人山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了自己。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”的哭叫声。
立刻，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生
们都去吻洛佩谛的手。这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流
着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。
格拉勃利亚的小孩二十二日洛佩谛到底做了非拄了拐杖不能行走的人了。昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛浓黑的小孩。校长先生将这小孩交给先生，低声地说了一二句什么话就出去了。P3－5
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