走向文化自信：语文课程文化研究
新华书店全新正版书籍图书 保证_可开发票_极速发货支持7天无理由
￥ 54.7 7.0折 ￥ 78 全新
库存10件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者董蓓菲
出版社华东师大
ISBN9787576046236
出版时间2024-06
装帧其他
开本其他
定价78元
货号32087605
上书时间2024-09-07
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
华东师范大学教育学部教师教育学院教授、博导，语文学科带头人、研究室主任。兼任英国伦敦大学学院(UCL)\"SCT\"项目研究员、新加坡教育部国际顾问、香港中文大学研究生院课程审查委员、香港教育大学学术顾问。中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事。
专著1.语文教育心理学（北大出版社，2017）2.语文学习心理学（北大出版社,2015）3.全景搜索美国语文课程教材教法评价（华师大出版社,2009）小班化教育的中国模式（上海教育出版社,2014）
目录
第一章 时代诉求与教育图谱
第一节 文化全球化与文化认同危机
第二节 中华文化教育的顶层设计
第三节 中华优秀传统文化的教育图景
第二章 中华文化教育研究的理论基础
第一节 中华文化教育概念廓清
第二节 跨领域的文化教育研究
第三节 社会学和文化学视域的文化研究
第四节 文化心理学视域的文化研究
第五节 中华文化教育的教师信念
第三章 语文课程的文化属性
第一节 课程文化研究演进
第二节 语文课程文化特性
第三节 语文课程文化自觉
第四章 语文课程文化教育目标和内容
第一节 课程方案、课程标准的文化教育目标
第二节 语文课程文化教育的图景
第三节 语文课程文化教育的国内外比较
第四节 语文课程文化教育目标建构
第五章 语文教科书文化教育资源
第一节 语文教科书的文化记忆
第二节 语文教科书的文化现象
第三节 语文教科书文化学习资源
第四节 优秀传统文化学习资源
第五节 语文教科书学习活动设计的国际视野
第六节 基于教科书的中华文化学习活动设计
第六章 融入语文学科的中华文化教学
第一节 语文学科文化教学观
第二节 文化体验教学范式
第三节 教育戏剧教学策略与方法
第四节 语文跨学科文化主题学习策略
第五节 语文学科中华文化教学案例
参考文献
内容摘要
本书以跨学科理论融合的方式，研究语文课程文化属性以及立德树人创新实践的路径。
全书分为三大部分。
第一部分语文课程文化属性研究。探讨语文课程文化内涵、结构和体系；探索语文课程文化研究的理论基础；构建语文学科文化自信教育的理论模型。
第二部分阐释语文课程文化的现代形态和文化素养培育的具体方略。选取美、英、日等国家课标、教科书、教学样本，分析语文课程文化发展的国际趋势，明确融于语文学科的三类文化教学的路径和策略。
第三部分解读我国在读写领域已有的文化教学经验，分析中小学文化教学典型案例。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价