培养学生数学思维的探索与实践
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作者岳小芳著
出版社北京燕山
ISBN9787540267056
出版时间2024-05
装帧其他
开本其他
定价58元
货号32083810
上书时间2024-09-05
商品详情
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作者简介
岳小芳，中共党员，本科学历，高级教师，现任兰州市榆中县文成小学校长。曾获甘肃省骨干教师、甘肃省教学能手、兰州市金城名师、兰州市“首届”青年专家、兰州市教学新秀、兰州市教科研先进个人、兰州市优秀教育工作者等称号；曾在甘肃省优质课比赛、兰州市优质课比赛中荣获一等奖；发表教育教学论文10多篇，主持完成省级课题6项，主编出版《构建富有思想的数学课堂》一书。在教学中形成了“灵动深邃”的课堂风格。
目录
第一章？课题研究
《小学数学深度学习与高阶思维培养研究》研究成果
《人教版小学“数学广角”教学策略研究》结题报告
《小学数学教学中问题情境设计有效性研究》课题研究报告
《在小学数学教学中构建有数学思想的案例研究》成果报告
第二章？单元主题设计
《数的运算》单元教学设计
《图形的周长》单元教学设计
《图形的运动（三）》单元教学设计
《小数的加法和减法》单元教学设计 ——数的运算
第三章？典型案例设计
《数学广角——搭配》实验案例设计
《分数的意义》教学设计
《百分数的认识》教学设计
《平行四边形面积的计算》教学设计
《圆的认识》教学设计
《分数的初步认识》教学设计
《三角形的面积》教学设计
《三角形的内角和》教学设计
《小数乘整数》教学设计
第四章？心得分享
人教版“数学广角”的教学定位
构建简约而富有思想的数学课堂——以三年级上册《搭配》为例谈数学思想的渗透浅谈在数的运算教学中如何进行深度学习
第五章？论文发表
在小学数学教学中培养学生的高阶思维
人教版《数学广角——找次品》听评课有感
如何在“数学广角”教学中向学生渗透数学思想方法
数学课堂上学生思考力的培养
小学数学深度学习的策略指导探究
小学数学课堂中活动的重要性
兴趣与自信是学生成长的基石
第六章？学科融合
文成小学“红军长征”综合实践活动方案
用数据记录百年荣光——“红军长征”综合实践活动简报探究性作业设计
第七章？活动简报
把握单元设计？聚焦核心素养——榆中县文成小学数学组单元主题设计活动纪实一
再研单元设计？走向核心素养——榆中县文成小学数学组单元主题设计活动纪实二
生成单元设计？提升科学素养——榆中县文成小学数学组单元主题设计活动纪实三
缤纷金秋日？教研正当时——榆中县文成小学数学广角暨深度学习研讨活动纪实
植思想之树？开思维之花——《数学广角——植树问题》研讨活动纪实
数形结合？以理驭法？走进核心素养？聚焦计算思维——榆中县新教育理想课堂研讨活动纪实
人文教育？和融共进——榆中县文成小学与新营学区“一体化”联合办学构筑理想课堂教研交流活动纪实
第八章？成？果
一路前行？一路阳光——2020年岳小芳工作室运行情况汇报
“双减”背景下，数学减负提质实施方案
减负提质？从改变学习方式开始——榆中县文成小学“双减”落实工作汇报
内容摘要
本书旨在学生思维发展进阶上进行探索。它以《义务教育数学课标（2011年版）》小学数学四大领域内容为主线，遵循学生高阶思维发展理念，立足课堂，尝试研究基于课程标准指导下的学生思维发展，助力改革自己的数学课堂，深化教研改革。经过4年的实验和实践，取得了阶段性成果。书中通过课题研究、教研活动、作业设计、心得反思、单元设计等，躬耕课堂，构建有思想的数学课堂。让学生经历数学学习过程，在合作交流中能表达自己的观点，在发现问题过程中能和小伙伴们解决问题，分享成果。书中案例都来自于作者课堂实践中典型案例，意在为教师培养学生思维发展路径和教师深度学习提供参考。
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