学前儿童语言教育与活动指导 西安电子科大 9787560668512 编者:李俊梅//刘雅君//屈艳娜|责编:飞
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作者编者:李俊梅//刘雅君//屈艳娜|责编:李鹏飞
出版社西安电子科大
ISBN9787560668512
出版时间2023-06
装帧其他
开本其他
定价35元
货号31775466
上书时间2024-07-15
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目录
理论篇
第一章 学前儿童语言教育概述
第一节 学前儿童语言教育的基本观点
第二节 学前儿童语言发展的意义
第二章 学前儿童语言发展的规律与教育
第一节 学前儿童语言发展的阶段性规律
第二节 学前儿童语音发展与教育
第三节 学前儿童词汇发展与教育
第四节 学前儿童语法发展与教育
第五节 语言发展特点在语言教育中的意义
第三章 学前儿童语言教育的目标与内容
第一节 学前儿童语言教育的目标
第二节 学前儿童语言教育的内容
第四章 学前儿童语言教育的方法与途径
第一节 学前儿童语言教育的方法
第二节 学前儿童语言教育的途径
第五章 学前儿童语言教育的评价
第一节 学前儿童语言教育评价的作用和原则
第二节 学前儿童语言教育评价的主要种类及评价步骤
第三节 学前儿童语言教育评价的内容和方法
实践篇
第六章 文学作品活动
第一节 文学作品活动概述
第二节 故事教学活动的设计与组织指导
第三节 诗歌、散文教学活动的设计与组织指导
第四节 谜语、绕口令教学活动的设计与组织指导
第七章 谈话活动
第一节 谈话活动概述
第二节 谈话活动的设计与组织指导
第八章 讲述活动
第一节 讲述活动概述
第二节 讲述活动的语言教育目标与活动类型
第三节 讲述活动的设计与组织指导
第九章 听说游戏
第一节 听说游戏概述
第二节 听说游戏的语言教育目标
第三节 听说游戏的设计与组织指导
第四节 听说游戏的评价
第十章 早期阅读活动
第一节 早期阅读活动概述
第二节 早期阅读活动的设计与组织指导
第三节 绘本的阅读
提升篇
第十一章 故事讲述技巧训练
第一节 体态语与心理素质训练
第二节 声音训练
第三节 语感训练
第十二章 幼儿园语言教育活动说课的基础理论及流程
第一节 幼儿园语言教育活动说课的基础理论
第二节 幼儿园语言教育活动说课的基本流程
参考文献
内容摘要
本书根据学前儿童语言
发展的规律和特点，基于主流教育教学基本理论，以《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《中国儿童发展纲要（2021-2030）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等学前教育指导性文件精神为依据编写而成。全书共十二章，内容包括学前儿童语言
教育概述、学前儿童语言
发展的规律与教育、学前儿童语言教育的目标与内容、学前儿童语言教育的方法与途径、学前儿童语言教育的评价、文学作品
活动、谈话活动、讲述活动、听说游戏、早期阅读活动、故事讲述技巧训练、幼儿园语言教育活动说课的基础理论及流程等。
本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为从事学前教育工作的社会人员的学习参考书，还可供幼儿园教师培训使用。
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