数控车削编程与技能训练(SIEMENS802S\C系统全国高等职业教育规划教材)
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作者编者:沈为清//徐建高
出版社化学工业
ISBN9787122243256
出版时间2015-09
装帧平装
开本其他
定价32元
货号3299494
上书时间2024-06-27
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
本书依据数控技术国家职业标准及相关职业技能鉴定规范，结合多年教学和实践经验编写而成。内容包括：数控机床基础知识、数控车床编程基础、基本工程素养、数控车床基本操作、数控车床编程与技能基础训练、数控车工（中级）技能训练、数控车工（高级）技能训练，并附有数控车床考试模拟试题和数控车工国家职业技能标准。
本书注重实用性，项目选自典型的企业生产实例和竞赛案例，内容由浅入深、循序渐进，将典型零件的加工工艺过程逐一分解，图文并茂，讲解详细，通过工艺分析、工艺编制、程序编制、实践练习等，让学生的学习更贴近企业实际，紧扣职业标准，体现行业发展要求。
本书可作为高职高专院校数控技术应用专业、机电专业、模具专业的教材，也可作为数控车床的编程与操作培训教材，并可供机械制造业有关工程技术人员参考。
作者简介
徐建高，江苏财经职业技术学院，副教授，1988.8-1990.3江苏省淮阴市化工机械厂金工车间生产调度，1990.3-1994.7江苏省淮阴市化工机械厂技术科工程师，1994.7-1996.3江苏省淮阴市化工机械厂技术科科长，1996.3-1999.3，江苏省淮阴市化工机械厂生产技术副厂长，1999.3-2004.6淮海工业贸易学校实训中心技术主管，2004．6-2008.4江苏财经职业技术学院数控教研室主任，2008.4江苏财经职业技术学院机电系副主任，2007.8-2007.9德国柏林应用科技大学进修。
目录
模块1 数控机床基础知识
项目1-1 数控机床概述
项目1-2 数控机床的分类及发展趋势
项目1-3 数控车削加工工艺范围及特点
模块2 数控车床编程基础
项目2-1 数控加工工艺步骤及方法
项目2-2 数控机床的坐标系
项目2-3 数控车床程序的结构组成
模块3 基本工程素养
项目3-1 工程素养与数控车床安全操作规程
项目3-2 数控车削零件的装夹
项目3-3 数控车刀的选用与安装
项目3-4 常用量具的选择与使用
模块4 数控车床基本操作
项目4-1 数控车床操作面板
项目4-2 数控车床系统操作
项目4-3 数控车床对刀操作
模块5 数控车床编程与技能基础训练
项目5-1 外圆、端面的编程与加工
项目5-2 圆弧面的编程与加工
项目5-3 外螺纹、退刀槽的编程与加工
项目5-4 螺纹循环的编程与应用
项目5-5 切削循环LCYC9 5 的编程与应用
项目5-6 切槽循环LCYC9 3 的编程与应用
项目5-7 锥面及圆柱内孔的编程与加工
项目5-8 内螺纹、内槽的编程与加工
项目5-9 非圆曲线轮廓的编程与应用
模块6 数控车工（中级）技能训练
项目6-1 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-2 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-3 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-4 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-5 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-6 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-7 数控车工（中级）技能训练实例
项目6-8 数控车工（中级）技能训练实例
模块7 数控车工（高级）技能训练
项目7-1 数控车工（高级）技能训练实例
项目7-2 数控车工（高级）技能训练实例
项目7-3 数控车工（高级）技能训练实?
项目7-4 数控车工（高级）技能训练实?
项目7-5 数控车工（高级）技能训练实?
项目7-6 数控车工（高级）技能训练实?
附录
附录1 数控车床考试模拟试题
附录2 数控车工国家职业标准
参考文献
内容摘要
由沈为清、徐建高主编的《数控车削编程与技能训练(SIEMENS802S\C系统全国高等职业教育规划教材)》依据数控技术国家职业标准及相关职业技能鉴定规范，结合多年教学和实践经验编写而成。内容包括：数控机床基础知识、数控车床编程基础、基本工程素养、数控车床基本操作、数控车床编程与技能基础
训练、数控车工（中级）技能训练、数控车工（高级）技能训练，并附有数控车床考试模拟试题和数控车工国家职业技能标准。
本书注重实用性，项目选自典型的企业生产实例和竞赛案例，内容由浅入深、循序渐进，将典型零件的加工工艺过程逐一分解，图文并茂，讲解详细，通过工艺分析、工艺编制、程序编制、实践练习等，让学生的学习更贴近企业实际，紧扣职业标准，体现行业发展要求。
本书可作为高职高专院校数控技术应用专业、机电专业、模具专业的教材，也可作为数控车床的编程与操作培训教材，并可供机械制造业有关工程技术人员参考。
主编推荐
《数控车削编程与技能训练(SIEMENS 802S/C系统)》以数控车床编程为主，提供的内容“必需、够用”即可，在内容编排上结合学生的认知规律，由浅入深、循序渐进，在编程指令的讲解上，对接数控工种职业标准和岗位要求，选取典型的企业实例，竞赛案例进行实例分析和编程，以模块、项目编排教材结构，便于实施“教、学、做”一体化教学方法。
【内容简介】
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