新高考政策下高中生学业发展指导
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浙江嘉兴
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作者编者:王曦
出版社知识产权
ISBN9787513062305
出版时间2019-05
装帧其他
开本其他
定价56元
货号30633661
上书时间2024-04-12
商品详情
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目录
第一章 高考改革历史与使命
第一节 我国高考改革历史发展
一、高考恢复重构期
二、高考改革试验期
三、高考改革实验期
四、高考改革调整期
五、新一轮高考综合改革期
第二节 新一轮高考综合改革的使命
一、新高考改革是对社会发展的回应
二、新一轮高考综合改革的价值取向
第二章 普通高中学业发展指导
第一节 高中学业发展指导文献综述
一、学业发展指导的历史变化
二、学业发展指导的概念与内容变化
三、学业发展指导的人员与形式变化
第二节 配合新高考改革的高中学业发展指导
一、新高考背景下开展高中生学业发展指导的必要性
二、新高考背景下中国特色的学业发展指导
三、普通高中学业发展指导的组织机构
第三章 普通高中学业发展指导的相关因素分析
第一节 生涯规划与学业发展指导
一、生涯规划在学业发展指导中的重要性
二、如何让生涯规划引领学业发展
第二节 学业技能与学业发展指导
一、学业技能在学业发展中的重要性
二、如何培养学生的学业技能
第三节 自我管理能力与学业发展指导
一、自我管理能力在学业发展中的重要性
二、如何培养学生的自我管理能力
第四节 综合能力与学业发展指导
一、综合能力的概念范畴
二、综合能力与学业发展的关系
三、在学业指导中培养综合能力的必要性
四、在学业发展指导中培养学生综合能力的方法
第四章 普通高中学业发展指导中的学业导师建设
第一节 普通高中学业发展指导的学科导师
一、学科教师在学业发展指导中的使命
二、学科导师在学业发展指导中的内容
三、学科导师学业发展指导的途径
四、学校形成学科导师的指导机制
第二节 普通高中学业发展指导的心理导师
一、心理教师在学业发展指导中的使命
二、心理教师在学业发展指导中的内容
三、心理教师在学业发展指导中的途径
第三节 普通高中学业发展指导的品格导师
一、班主任在学业发展指导中的使命
二、班主任在学业发展指导中的内容
三、班主任在学业发展指导中的途径
第五章 普通高中学业发展指导的评价
第一节 高中生学业发展指导量表
内容摘要
本书是针对目前国内新高考改革，如何科学构建高中学校学业发展指导的专著。它包括新高考改革与学业发展指导概述、高中学校学业发展指导的框架设计（指导目标、组织机构建设、内容设计）、学业发展指导中的学业导师建设（学科教师、心理教师、班主任）、学业发展指导的相关因素分析（综合素质评价、家长指导、社会资源利用、心理测验）、学业发展指导的典型案例等。
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